上小学的时候，很少有人会觉得知识很难，这是因为小学的门槛较低，也正因如此，在小学阶段家长们还能在孩子面前装一装知识渊博。然而，大多数家长一旦等孩子上了初中，基本上要么请外人教，要么遇到问题就小心翼翼地跟老师请教交流，根本不敢班门弄斧。
所以但凡有一点理智的家长都明白，小学阶段家长们懂的东西，老师未必不懂，但有些家长却偏偏不明白这个道理。
“难怪你用这种头像”，宝妈吐槽小学教育水平差，头像却见证了人品
之前网上有个热门讨论，探讨小区业主群里那些特别爱闹事的家长都用什么样的头像。结果发现风格惊人一致，他们基本用手绘动漫风头像，要么是一男一女配上二胎，要么是小情侣依偎在一起。
这类家长有自己的想法，可能赚了些小钱，对教育方面要求颇高，且个性较强，有时旁人觉得正常的东西，他们却觉得不行，非要提出自己的意见，喜欢与人争执。最近又有一位家长，其头像验证了这一神奇逻辑。
这位家长在网上发了两张图片，暗暗吐槽自家孩子的小学英语老师。首先，背后吐槽老师这事就挺不光彩，再看他吐槽的内容，更是让人哭笑不得。他发现老师网课课件里的一道题目中单词运用似乎有问题。
本该是老师给学生讲题，这位家长却非要卖弄自己的英语知识，就两个非常简单单词的用法便开始高谈阔论。其实逻辑很简单，这道题本意是让学生翻译“蛋糕是甜的，不是苦的”。
然而这位家长不知在纠结什么，拿着这个题干反复说事，非要说没有苦味的香蕉。可那道题的意思明明是否定香蕉是苦味的，而且更尴尬的是，老师查了一下课件，发现似乎根本没有这道题，这位家长便假装释然地发了一句：“那就行了，不纠结了。”
事后却吐槽老师文化水平不行，在大家看来，这位老师素质高，为人和气、有礼貌，不愿和这位家长计较这些小事。难道老师不说就意味着他不懂吗？若以此判定现在的小学教育很失败，那真是一种狭隘偏见。
这位家长的行为再次加深了这种刻板印象。其实家长们应该清楚自己的能力，在小学阶段遇到一些他们自认为可以炫耀的知识点，老师可能根本不在意，或者懒得理会这样爱计较的家长。
真正该展现能力的时候，是当孩子人生面临重大转折点，需要做出重要决策时
比如孩子报考志愿，若能给孩子报一个科学的志愿，让孩子以较低的分数考上性价比高的学校，这样的家长才值得在网上炫耀一番，估计老师也会请教其报考方法，而不是抓住小学单词喋喋不休。
有人语重心长地劝慰各位家长，不要让孩子养成钻牛角尖的习惯，否则在学习上不但起不到帮助作用，反而会变得异常困难。有位辽宁老师说，之前教过一个思维非常跳跃的小孩儿。
但一到关键问题，比如问选这个还是选那个，他不去研究 a、b 这两个选项，而是研究“还是”这两个字，一个简单问题都要解释很多遍。这样的孩子难道是天才孩子吗？其实他是聪明反被聪明误，他研究的东西完全是考试不考的。
这可能是家长在家里看问题不抓重点，给孩子养成了这种习惯。等孩子到了高中、初中高年级后，这种弊端会更加明显。这类孩子无论怎么学习方向都不对，付出比别人更多的努力，每次月考时，大题写得满满当当，累得够呛，可分数一出来，发现一整道大题写了 500 字可能就得了 2 分。
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