封面新闻记者 张杰

文学与地理密不可分。一方水土不光养一方人,还养出散发独特地理人文风味的作品。关于北京的秋天,很多人都会想到郁达夫的散文。关于“京片儿”语言,会想到老舍、王朔的小说,刘恒写的电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》等等。

2025年春,北京十月文艺出版社推出一套丛书——“百年文学中的北京”,收录百年来一代代作家笔下的北京故事,北京声音和北京风景。丛书由《小说中的北京》《散文中的北京》《诗歌中的北京》组成。《小说中的北京》以“京城风景”“北京故事”“新北京人”为副标题分为三册,共收录中短篇小说47篇;《散文中的北京》收录散文作品27篇;《诗歌中的北京》则收录了60位诗人的诗作。从这些作品里,可以看到作家们是如何书写北京,一百年来北京人是如何生活的,北京这座城市的诸多迷人之处到底在哪里。一套丛书堪称一座博物馆:关于文学的博物馆,关于京味语言的博物馆。


《百年文学中的北京》

一百年来的众作家在一起进行同题作文

为什么要系统阅读书写城市的文学作品,价值和意义体现在哪些方面?近日,在主题为“课本里的北京,生活中的阅读——百年北京文学中的语文素养养成术”的分享会上,北京师范大学文学院教授、博士生导师张莉,与北京师范大学文学院研究员吴欣歆,北京市骨干教师、北京市第十一中学语文教研组长梁琦围绕“百年文学中的北京”丛书,开启了一场关于文学与教育的深度对话。

作为“百年文学中的北京”系列丛书主编,张莉说,《散文中的北京》就是一百年来所有的作家在一起进行同题作文,共同讨论如何理解北京,以及北京为何如此迷人。而在《小说中的北京》中,我们可以看到北京文学乃至中国文学的重要作家,以及他们笔下的北京所呈现的不同气质。这些作品不仅展现了北京的历史和文化,还通过不同的语言风格和叙事手法,呈现了北京人的精神气质。《诗歌中的北京》特别聚集与日常生活紧密连接的作品,“诗人们理解的诗性的瞬间,其实更接近于普通人。而诗意是需要提炼的,我们需要深入的思考,但我们有时候也需要一些梦幻的、甜蜜的诗意。”


分享活动现场

“升维阅读”:生发出对日常生活和周边世界的好奇心

文学阅读的意义不光在于审美或者获取知识,更在于启发读者重新感知周围的生活空间,提升对生活的观察力和感受力。梁琦说,无论是学生还是普通读者,在阅读时都可能会陷入一种“无效阅读”的状态。“我们需要思考的是,我们阅读一个作品,是想知道更多还是体验更多,还是因为体验而产生更深刻的认识?这样深度的阅读,必须由那些优秀的、经典的、富有魅力的文学作品进行承载。”

随着人工智能时代的到来,很多人的阅读习惯发生了巨大变化,甚至沉迷于短视频,阅读呈现出浅表化和碎片化的特征。针对这一问题,吴欣歆强调了“升维阅读”的概念,即阅读观念的提升。她认为,人工智能时代虽然带来了碎片化的阅读习惯,但学生可以通过升维阅读,提升自己的观察力、感受力和表达力。“这个时代就是碎片化的、多模态的、各种媒介的都来辅助阅读的时代,谁都无法改变,那我们就索性沿着表达力回溯,去发现感受力和观察力。”

当我们读一篇经典作品的时候,看到的是一个作家的表达力和感受力,其对生活的感受到底是怎样的。吴欣歆强调来“名词”在写作中的重要性。“我经常跟我的学生说,不要试图用一大堆形容词去描述要做的事情,用一个最精准的概念去概括,读者就能知道你要说的到底是什么。因为谁都不能说出自己心里不存在的事物来,这就是写作训练从观察力到感受力再到表达力的过程。”

编完“百年文学中的北京”,张莉透露,自己深受启发,开始一场具体的行动——每周都去北京的一个公园打卡,“有些公园大家都熟知,比如天坛、地坛、中山公园、玉渊潭。在认真阅读写北京的文学作品时,我发现在北京我去的地方太少了。北京还有一些宝藏公园我们真的没有去过,比如中屋公园、东屋公园,有稻田、有油菜花,非常美,但是很多人从来不知道。编完“百年文学中的北京”以后,我生发出一种对日常生活和周边世界的、更阔大的好奇心,因为我生活在这座城市,我想深入了解它,了解它的深度,要了解它的腹地。”

(北京十月文艺出版社供图)

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