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“每周五上午，我们学校所有班级关闭电子屏，让老师们回归用板书和孩子们互动的课堂。”最近，江晖小学的教学发展服务中心主任刘晓敏老师给记者打来电话。
刘晓敏老师说，从这个学期起，学校每周五上午为“素课日”，走进教室，所有电子屏都停止使用，老师不能使用PPT等课件，完全要采用传统的纸笔互动等方式。
记者走进过杭州很多学校的课堂，看到许许多多的老师都在使用PPT课件。完全不用PPT的课堂是什么样的？3月21日，周五，记者来到了江晖小学，实地看一看。
完全不用PPT的课堂
好多孩子在跟着老师思考
上午9：50，第二节课开始。走进三年级某个班的数学课堂，一位男老师在黑板上写了几个算式，正带着孩子们一步步研究余数的问题。
他一步步追问孩子们：当不能整除时会发生什么？余数会有哪些特点？孩子们小手举得高高的，急着跟老师讨论，有不同意见的孩子还互相争论起来。
在隔壁班，正在上语文课。老师带孩子们学习一篇新课文。黑板的左边，老师用白色粉笔写了一些生字词，请孩子们上来标注拼音，然后，把易错的拼音用红色粉笔特别标注在了黑板上方，不少孩子低头在书上做着笔记。
旁边还有两个班在上语文课，学习的都是一篇与鹦鹉有关的课文，两位老师方法却不同。一位用粉笔勾勒出了一只猫和一只鹦鹉，猫正虎视眈眈地看着鹦鹉，孩子们看得特别认真。
另一位则让几个孩子分别扮演猫和鹦鹉的角色，上台来演一演。上台的孩子演得惟妙惟肖，另外的孩子边笑边观察同学演的猫和鹦鹉的动作以及神态。
科学课则在专业教室上，老师把孩子们分成四人小组，大家合作设计“净水器”，在实验记录本上反复调试方案，实验中发现了问题，好多孩子的眉头皱得紧紧的。
一圈逛下来，记者感觉，没有PPT的课堂，孩子们活跃度更高，课堂形式更多样，捧着小脸思考的孩子更多。
推出“素课日”
是担心大家对PPT过度依赖
刘晓敏老师说，推出“素课日”，是学校各教研组负责人发现，日常随机走进课堂听课时，老师们十有八九都在使用PPT，“有的PPT还制作了好多页，一页页翻过去讲完，一节课也差不多结束了”。
有教研组长说，老师们使用板书越来越少，有的只在黑板上写一下当天课程的题目，剩下的内容全部用PPT演示，有的甚至课程题目就是PPT的首页，一节课下来，黑板上空空如也，一个字都没有。
教研组负责人坐在一起讨论，大家觉得奇怪，好多任课老师是师范类学校毕业的，在学校教学内容中，粉笔字板书是特别强调的一项内容，除了书写上能给孩子做示范外，板书其实展现的是老师对教材的理解，是老师对如何上好一节课的思考脉络，现在怎么大家这么依赖PPT，把基本功都丢了呢？
而且，教育主管部门一些为老师设置的赛课等比赛上，也提倡老师不用课件，靠课堂设计来完成一节课，如果太依赖PPT，学校担心年轻老师们到时候无法适应这种比赛，影响个人的成长。
当然，他们并不反对使用PPT等多媒体来辅助课堂教学，有些内容板书和纸笔的确不如PPT里的一张图片一段视频演示得那么到位和精彩，只是感觉老师们使用PPT有点太多太频繁，在用其他方法不能充分展示的情况下，恰到好处地使用几页PPT，那才是正确的使用方法。
但是，怎么让老师们意识到这个问题呢？大家想到了“素课日”这个点子——先选一天，让大家的课堂统统停用屏幕，这样老师们可以从“PPT操作者”转为“学习设计师”。
学校希望，老师们通过这两种不同课堂的对比，能够尽量减少屏幕的使用，根据学生的学习能力、性格特点等进行教学设计，让学生在思考中加深对知识的理解。
“素课日”课堂效果很好
学生作业完成正确率也高
“素课日”推出一个多月，老师们感觉如何呢？刘晓敏老师说，一开始老师们肯定有点不适应，但推行一段时间后，老师们开始有了改变。
语文教师金振文发现，讲古诗时，通过板书一步步带学生想象画面，比直接放动画更有温度。课件有时会限制学生思维，留白反而更能展现语言之美，让孩子们在脑海中构建独属于自己的画面。
有位数学老师说，他感觉在书写板书时，学生也在同步思考，当学生在他的引导下一步步推导出解题方法时，课堂效果特别好，作业也完成得正确率很高。
学校有位教研组负责人在巡视“素课日”课堂时，经常看到各种让人眼前一亮的课堂设计：“有时快下课时看到好多教室黑板上写满脉络清晰的板书，真的很感动！”
孩子们在课堂上也非常活跃，老师们分析原因，可能他们平时有太多看各种屏幕的机会，对多媒体课件非常习惯，完全不用课件的课堂，对他们来说反而更新鲜。
四年级有个孩子跟老师说：“以前看课件的确很有趣，但有时候觉得老师PPT翻得有些快，笔记来不及记，现在老师用板书，笔记完全来得及，而且很多让我们自己动手算，感觉更清楚了。”
家长发现孩子回家后
更喜欢跟他们讨论课堂问题
上学期开始，有些班级先行试点了“素课日”，经过一个学期，家长反馈说：“孩子回家讨论课堂问题次数增加了。”“现在他会主动找我聊‘如何用数学知识设计菜园’，这种实践能力比分数更重要。”
“这个学期每周五回来，孩子老是会跟我们分享一些有趣的解题步骤，还说老师的字好漂亮，他也要好好练字，作业本上的字写得工整起来了！”最近，江晖小学四年级学生家长李妈妈给学校老师发来这样一段话。
另外，学校最近的调查发现，去年提前开始试点的班级学生日均屏幕时间减少40%，这让学校老师们特别欣喜。
刘晓敏老师说，学校推出“素课日”，一个目标是让老师们反思自己的教学方式，是不是离开PPT就不行了。另外一个目标是希望用这样的方式让家长意识到——陪伴孩子的成人减少屏幕的使用，会减少孩子对屏幕的依赖，希望家长们也同步减少在孩子面前对电子产品的使用频率。第三个目标，是想通过减少屏幕的使用，用心呵护孩子的眼睛。
刘晓敏老师说，希望未来的课堂上，老师们的PPT能够只有几页，而且是非用不可才用，而课堂设计则是丰富到不行。这样大家可以用行动证明——教育可以更简单、更深刻。
橙柿互动·都市快报 记者 黄莺
编辑 高欣奕
审核 张倩 邹滢君
