文 | 啾啾妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID:pkumum
当妈十年,最近我深刻体会到,教育规划需要“看三步走一步”的智慧。
尤其是北京市教委刚发布的这份文件,不仅在中年家长圈炸开了锅,也让我重新审视啾啾的圆号之路。
这个曾经被我们视为“三分钟热度”的兴趣,可能真的能成为她升学路上的新赛道。
给大家划个重点,这份文件里提到:
“同意北京汇文中学教育集团等46个教育集团建设高水平学生社团,在集团内部试点开展体育、艺术、科技类人才培养”。
这对于正在学艺术,或者打算给孩子学点艺术特长的家长来说,绝对是个好消息,相当于给孩子拓宽了一个中高考的升学路径。
我综合了政策表达的意思和大家的看法,总结出来两个重要信息:
1、未来北京中小学教育集团,会加强体育、艺术、科技特长生的选拔与培养,为有相关特长的学生提供更多展示机会。
2、教育集团可能会把小学、初中、高中的特长培养“串成一条线”,确保特长生在集团内得到连续、系统的培养。
那这个跟我们有啥关系呢?
其实就是看孩子有没有体育、艺术、科技方面的特长,以及对口初高中学校在不在这46个教育集团里。
如果自己所在片区没有对口学校,那打算发展特长的家庭,可能真得早做打算。
学乐器不只是陶冶情操
还能在升学路上开出新赛道
坦白说,我之前没想过让孩子走艺术路线,所以也没做过关于这方面的规划。
直到前段时间,啾啾的圆号老师随口提了一嘴:“乐团前几届有个孩子,靠圆号进了西城八中的管乐团”。
我这才反应过来,人家家长从小学选社团开始,盯的就是对口初高中的资源链啊!
说不定后面中考、高考都能走特长直升。
当我们还在讨论“艺术无用论”时,聪明人早已敲出升学密码。
比如西城的八中、海淀的人大附,这些中学的金帆乐团每年都会从集团内小学择优,孩子如果从小学就跟团训练,升学时优势很大,同等分数下,有特长的孩子更有机会录取。
也是在这一刻,我才发现这些曾经觉得遥远的学校名字,突然和客厅里飘荡的圆号声产生了某种奇妙联结。
不过,我们家现在尴尬的是,现在啾啾四年级了,可我们家附近的初中有管乐团的很少,竞争也比较激烈。
对于她练习圆号这个事儿,可能就只有两个选择,要么跨区择校,要么在小学毕业后彻底放弃这门兴趣。
因为越到后面,时间和精力越有限,将来啾啾上了初中以后,很多事情都要为学习让路。
不管要不要发展特长
多了解政策总没有坏处
很多家长觉得“特长生=必须要走这条路”,其实不是。
现在教育内卷,家长们也很焦虑,都想让孩子考个好成绩,将来上个好高中,好大学。
但教育不是开盲盒,而是种庄稼,焦虑如同野草,除不尽时就学会与它共生。
既然要接受应试教育的竞争,不如考虑让孩子“多条腿走路”,特长生就是新的升学路径。
不过大家也要根据自家实际情况来看,特长教育绝对不是“捷径”,甚至它的竞争可能还更激烈,也不适合所有孩子。
如果孩子恰好在某些方面符合特长生的要求,可以考虑发展发展,如果孩子没有明显特长,咱们也别盲目期待。
话说回来,不管要不要发展孩子的特长,家长多了解一些升学信息,帮孩子多想想、多看看总没有坏处。
我之前就吃了“没多想一步”的亏,所以现在回过头来看,真心想告诉大家,既然现在有这么一个政策,如果大家愿意往远看的话,其实对孩子的升学可能还会有一些助力。
具体怎么做?我总结了四点:
1、看三步走一步
如果打算让孩子发展特长,那特长规划最好跟升学路径绑定。
选社团别光看小学社团多热闹,最好查一下对口初中甚至高中的官网,看有没有金帆乐团、艺术特长生招生简章。
还需要了解一下,目标学校是只能面向所在区招收特长生,还是面向全市招生。
2、抱紧教育集团大腿
以北京汇文中学教育集团为例,小学阶段的管弦乐苗子,可以进入集团初中部的金帆乐团培养,高中阶段有机会获得升学加分。
这意味着,如果孩子在某教育集团内部持续发展特长,相当于拥有了直升通道的优先权。
3、证书和实战两手抓
平常跟着学校社团的训练节奏走,把基础实战做好,如果能代表学校去参加区级以上的演出经历,获得一些荣誉,都可能会成为升学时的加分项。
4、多研究政策
一般在每年四五月份,北京市多个区域的教育集团,会发布中考特长生招生简章。
里面会提到对应特长生的计划招生数量,以及报名时间等信息,家长盯紧目标学校的通知就可以了。
如果片区没有对口学校也别着急,有些学校是面对全市各区县招生的,可以多研究研究。
其实在整理这些信息的时候,我也在想,啾啾以后是不是要走专业的音乐道路。
我依然给不出一个确定的答案。
但我脑海中突然浮现,啾啾第一次吹奏圆号时的画面,憋红的小脸,跑调的旋律,全家人笑到直不起腰。
没想到一晃两年过去了,这竟然成了她坚持最久、最喜欢的乐器,所以哪怕暂时用不上,我也想陪着她走得更远些。
也许当她在自己的热爱里闪闪发光时,那些曾经让我们焦虑的升学难题,也都会找到新的解法。
我们要做的,不过是牵着孩子的手,走向属于他们的那束光。