“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春风渐暖，纸鸢欲飞。
在春分时节的京城校园里，风筝成为了孩子们最好的“伙伴”，了解风筝、认识风筝、制作风筝、放飞风筝……孩子们用巧手与智慧，放飞青春梦想。
中关村第二小学西山分校
风筝里体会做人之道
手绘风筝、创编风筝儿歌、了解风筝中的非遗文化……这是北京市海淀区中关村第二小学西山分校风筝社团师生的日常活动。
据了解，学校的风筝社团成立已有十多年的时间。在社团活动中，一、二年级学生通过“小风筝大梦想”主题，制作简单的十字骨架风筝，通过美术老师自编的儿歌，掌握制作风筝的要点，体会中、正、平、直的要领和做人之道。活动还结合学习二十四节气知识，带领学生体会大自然的变化。
四、五年级以引导学生独立创作复杂风筝为主要内容，带领学生体验扎、糊、绘、放四种传统的风筝制作工艺，引导学生争做非遗传承人。目前，学校的风筝社团已经有50多名学生。
该校风筝社团负责人表示，风筝作为丰富的文化载体对学生有着举足轻重的意义，在普及民俗、绘画等知识的同时，提高了动手动脑能力，使学生有更多的时间亲近大自然。
北京市第十中学
“小风筝”中有“大学问”
北京市第十中学的风筝社团是学校的特色社团之一。自2023年成立以来，风筝社团开展了一系列实践活动，不仅让学生们在做中学、学中做，更让学生在这项传统文化的继承与创新中，增强了文化自信，培养了勇于探索的精神。
如何让风筝漂亮？如何让风筝飞得起来、飞得高远、飞得稳定？其中蕴含着扎、糊、绘、放四门技艺。在骨架扎制环节上，学生们要运用数学知识进行精确测量，计算风筝各部分的比例，在形状选择上要运用到物理学中的空气动力学知识。在风筝的裱糊制作上，要考验学生的手工技巧。在绘画环节上，学生们要发挥美术特长，绘制出精美的图案。在放飞环节，学生们要随时观察风向，判断风力大小，适时收放线。通过放风筝，学生们还能增强运动能力，与同伴之间互动交流，愉悦身心。
“纸鸢悠悠，飘于云头。线牵童趣，风送乐悠。”参与活动的过程中，学生李昱彤还创作了名为《纸鸢逸梦》的小诗。北京十中教育集团校长曲兆军说：“风筝社团与学校育人理念高度契合，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，让他们在传统文化的滋养下茁壮成长。”
北京市密云区滨河学校
把梦想变成“专属”风筝
学校的风筝节围绕知风筝、做风筝、展风筝和放风筝四个主题篇章开展。在知风筝活动中，学校利用班会课、科学课、劳动课、美术课等，了解放风筝的习俗、观察风筝的结构、了解风筝的制作工艺。
同时，学生们用所学知识制作个性化“专属”风筝，设计绘出自己喜欢的风筝造型，活动评委们围绕风筝的美观度、创意性、整体效果等方面进行了评价，为优秀作品颁奖。最后，学生们和老师、家长一起，把各式各样的风筝放飞。
大兴区蓝天高展幼儿园
塑料袋变风筝的“逆袭之旅”
万物复苏的季节，蓝天高展幼儿园的孩子们，正在节气课程中探寻“春天的秘密”。春分时节，孩子们学习古诗词，以春天为主题，讲述童话故事；当鸡蛋托遇见彩笔，会做成什么样的手工作品？孩子们用鸡蛋等废旧材料埋在沙池里开出“童话蘑菇林”。
一只塑料袋也能变成风筝吗？孩子们用一双双巧手让塑料袋有了“逆袭之旅”。工作坊里，学生们在老师的启发下，进行美术和手工的创作，让普通的塑料袋“变身”成色彩斑斓的风筝。用彩纸和画笔装点风筝的翅膀、用春花和柳枝制作风筝的尾巴……欢呼声中，孩子们追逐风筝，衣领里钻进顽皮的花瓣，在和煦的春风中，尽享童年的欢乐。
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