哈喽,我是好爸!今天来唠嗑一个挺有争议性的话题,一位家长跟我说,孩子的班主任将班上前20名单独拉了一个小群,20名之外的人进不了群。

他们家娃正好是二十几名,看着前面20人在群里,享受着老师的“独家资源”,心里挺难受的。

这种情况该怎么办?

你还别说,这种情况太常见了。有的班级还拉了不止一个群,一般是好的一个群,差的一个群。

好的就通知单独上课的,差的就是搞作业打卡之类的,特别是在寒暑假,老师肯定会拉群。

平时两个群的作业都不一样,好的群基本就是主攻压轴大题,做难题;差的群就是打基础。

如果从这个角度来看,我觉得挺好,也挺正常的。

因材施教才是正确的教育方式。

每个人的水平不一样,如果都做同样的作业,就会出现有的同学“吃不饱”,有的同学“吃不下”的局面。

不过若是班级里只拉一个群,而且是排名靠前的才能进的群,那就得好好讨论一下了。

肯定是有人赞同,有人反对的!

赞同的无疑就是在群里的这波人,老师给“开小灶”,进步可能会更快。

而反对的人不出意外,就是无缘进群的人呗!

他们的心理大概是这样的:什么意思嘛?看不起谁啊?大家同一个班的,这样区别对待?太不公平了吧。

我还见过很多老师因为这样的做法而被家长举报的,太多太多了。



这里面其实有一个问题被很多人忽视掉了,就是前20名单独一个群去管理,而成绩和名次这个东西并不是一成不变的。

假如说第20名突然掉到21名,那是不是要把他踢出群,再把那个新晋的第20名拉进群?

如果不踢出群,还一直呆在里面,心里会不会感觉有点别扭,甚至难受?

踢不踢出群,感觉都挺尴尬的!

所以按名次去拉群,我觉得这一点就得斟酌斟酌。

然后再来说一说,拉群好不好?

下面的观点,仅代表我个人,如果我遇到这种事,当然会来气,毕竟这事落谁身上,难免会有一些不爽。

“不能让孩子输在起跑线,别人有的,我们也要有”,这是中国家长统一不变的理念。

但是气归气,这是老师的教学策略,跑去举报这种做法并不明智。

一方面,得不偿失!

这世上没有不透风的墙,要是让老师知道那个举报的人是你,那你家孩子在班上估计就呆不下去了。

另一个方面,遇到点事动不动就说不公平,要跑去举报。那以后孩子出社会了,一定会遇到更多不公平的事,到时该怎么办?

比如去公司上班,老板会给业绩更突出的员工发更多奖金,你是不是要跑去劳动局举报?

我认为,学会“接受不公平”,是孩子成长必须经历的过程!

事事要求公平,早晚吃大亏。

如果觉得不公平,那就化悲愤为力量,以前面20名为目标,努力向前冲,冲到最前头,让老师能看到你,让别人瞧一瞧,咱也是有进群的实力的。

你要是能考个前三名,然后拒绝进群,那你才是真牛!

然后我们再来理性的分析一下,假如老师把班上前20名拉到一个群,你不同意,老师妥协,把你也一起拉到群里,接着老师天天在群里发一些高难度的作业,你家娃一道也写不出来,一天天的头发都抓秃了,郁闷到不行,你觉得进群还是一件好事吗?

所以,一句话讲清楚,感觉不公平就努力提升成绩,让自己有进群的资格。

若是自己不想努力,也见不得别人努力,那这个是病,得治!

对此,各位有什么看法?欢迎留言讨论!

ad1 webp
ad2 webp
ad1 webp
ad2 webp