阳光讯（记者 杨小娟）西安市第四十四中学2025年新教师说课比赛于3月11日拉开帷幕。13位教坛新锐按文、理大科展开了为期两天的智慧碰撞。
说课不仅是提高教师把握学情、处理教材、分析过程、解析难点等业务能力的有效途径，更是促进新教师进一步学习新课程理论、夯实教学基本功、提高教科研水平的好方法。本次比赛共分为两个环节：首先，选手要在规定时间内说课，说课结束后各评委老师针对说课内容进行点评。
为呈现最佳教学构思，教师们早早开启了"沉浸式备课"，无论是说课稿的撰写，还是演示文稿的制作都做足了功夫，在比赛现场化为一个个跃动的思维火花。
比赛过程中，每位选手都能做到细心研究教材，精心制作课件，明确教情学情，解析重点难点，他们镇定从容，思路清晰，从教材、学生、教学方法及理念、教学过程与效果等方面入手，规范完成说课流程，全面阐述教学内容，理论依据充分，设计结构合理，表现了较好的驾驭教材和科学设计的能力以及良好的语言表达能力。
“说课不是独角戏，而是思维的交响曲。”在点评环节，评委们对各位选手说课及课堂设计中存在的问题提出了建议和指导，肯定了每位青年教师和每个教研组背后的默默付出，认为大家都能积极准备，激情饱满。现代化教学手段应用熟练，课件制作精美。脱稿说课，英语学科纯英文说课。掌握了说课的基本模式和要求。同时也指出，说课内容要求做到有序，而且条理清楚、意思联贯、逻辑严密、结构合理、流畅自然、环环紧扣。说课中要有教育理论的支撑，要用先进的科学的理论指导教学，包括教育学、心理学、系统论、教学论等等，增加其深广度和可信度。在说教学过程的时候，一定要与前面的教学目标及重难点、教法学法、学情相呼应，而不能完全割裂。最终让听者清楚你为什么要这样设计，并且认同你的教学设计。最后，对青年教师提出了更高的要求和希望，相信每一位青年教师在学校的培养下，在骨干教师、师傅的引领下，定能勤学苦练、快速成长，深扎课堂，砥砺前行，成为业务能力强，学生们喜欢的好老师。
独学而无友，切磋得真知。这次比赛就像多棱镜，既照见自己的闪光点，更折射出需要打磨的维度。展望未来，比赛的余温将持续滋养日常教学，青年教师们会利用这次比赛的成果进一步提高专业素养，提升教学质量。在这片杏坛热土上，关于成长的故事，永远在春天里续写新章。
比赛前夕，教学副校长刘贤和教研副主任折媛组织全体新教师进行了说课比赛培训。刘副校长以《动画怎样来形成》为课例，对说课的基本流程进行详细培训，折主任则分享了优秀的说课案例供新老师们参考，培训现场老师们认真学习，收获颇丰，实现了从理论认知到实践运用的有效转化。此次赛前指导助力新教师们在比赛中充分展现了教学智慧，以赛促教，推动了专业成长。
