可怜的湖南师大,被围殴了。
原因是,3月12日晚,湖南师范大学官微,发了一段文字:“教育是给人戴一副有光的眼镜,能明白观察;不是给人穿一件锦绣的衣服,在人前夸耀。”然后呢,它在这段话之后,划了个破折号,写了胡适二个大字。
结果,爱锅生意家们,就找到了利头。
开始了围殴。
胡适在他们眼里,已然是:汉奸、战犯、反动派……
那你湖南师大,居然引用胡适的话,那你离汉奸战犯反动派,也就只有五公分了吧。
滑稽的是,在这种围殴下,堂堂的大学学府,居然改了官微,把破折号和胡适,去掉了。
胡适泉下有知,可能要被气笑了。
百年了,世道还往回抽抽了这是?
惊喜不?
意外不?
当然一点不意外。有的只是惊吓。
一、爱某种构建性的东西,本来就是一种卷。
百年前,中国大学校园,读书即是不哥命,不革命即是反哥命。
而如今,为了显示自己哥命,最显著的行动,当然是抓反哥命。
你越抓,越显示你哥命。
这种借打着别人不好,就衬着自己好的行为,没有成本,净收益,傻子才不做呢,是吧?
二、大学作为教育基地,也得考虑下,自己的教育,是如何促动了这种卷。
之前我喜欢说知识分子的原罪,比如当年被学生打死的,那个姓卞的女校长。
当学生去打校长,并且把她打死,是不是得反思,校长平时怎么教育学生的,是吧?
同理,作为一个堂堂的大学,在自己的教育史上,到底是如何教育学生的,何以得到如此反噬?
大学被这样围殴,也不是第一次了。
这里我就不列名了,当年某京一个,同样的师范大学,因为类似的公共事件,闹得,我还给他们做过一次背后的公共危机。
当时,先是学生因一点细故被围殴,学校想保护一下自己的学生,然后就是老师被围殴,再后是学校及学校领导……当时当事人老师还找我了,希望我出手写文援救一下,我说,不能,我一出手事情更坏,因为我是美日双料特务——当然现在我又成了普京小弟,改做克格勃了。当时我出的主意是,老师及学校,一个字不回,越理他们劲越大……不理,他们烧几天,热度自降。会另找攻击目标。
事实上,湖南师大,也可以用这个办法。
不理,不回,不屑。
只是,这种围殴,容易让观众看得惊心动魄。
有一夜回到解放前的恐怖感。
我的意思,教育者,与教育机构,是不是都得反思?
这种围殴,是不是正是我们长期教育的结果?
你说数理化需要唯一答案也就罢了。
中国的文科教育,长期也是唯一答案。
没有多元,没有宽容。当然也没有权利。没有空间。14亿人必需一个思维,一个答案。
胡适怎么说,容忍比自由更重要。
其实,容忍是自游的前提,与基础。
我们有几个比较别扭的概念,前喻,后喻,反喻,并喻。
四个概念之外,我另外说一个概念吧。下喻。
那四个概念我就不解释了,只说下喻。
就是一种颠倒:知识与位置在下者,反过来教育知识与位置在上者。
相当于知识分子接受贫下中农再教育那种。
而现在的中文互联网,给大家提供了空前的技术条件。
而中国的教育及教育范式,又给大家提供了空前的社会支撑。
所以,这些爱锅卷,才会如此缺少底线与常识,又如此自信与蛮横。
他们认为,他们在抓坏蛋。
就跟当年手持红缨枪的儿童团一样。到处是阶级敌人。
胡适是地富反坏漏,那引用胡适的高校,肯定也是地富反坏漏了。
这就是他们,从一个胜利走向另一个胜利的,乐此不彼的,终极原因。
直至寸草不生。
蔡元培当年虽然本人也激进,但他至少在办学方针及人材引进上,恪守兼容并包,思想自游。
而现在的思想批斗,貌似一个学校都立不住了。
需要接受校外贫下中农随机的批逗。
逗吧?