100期创意作文公益讲座
四十九课题目：
雪化了是春天，那么，春天之后是什么呢？请以“春天之后是______”为题写作，写作前先补全题目。
要求：
600字左右，一二年级的小朋友200字左右。可以借助人工智能找到灵感，但不能抄袭。
我们的目标是，享受写作的快乐，借由写作发现人类的智慧之光，利用好人工智，激发我们的创新创造的力量。
参加方式：通过微信（13983995066）联系彭老师加入。
写作提醒：
1.命题考察想象力，春天之后是夏天，这是最容易想到的，但失之简单。
2.需要补一个具体的对象或事件，不能是抽象的情感，缺乏感染力。比如，“思念”“快乐”等。
3.参考deepseek的回答，给你惊艳的感觉。
问：请写十个不同的优秀思路，适合小学初中同学的水平。
答：
1. 《春天之后是蝴蝶的翅膀》
观察破茧成蝶的过程，写生物课上的养蚕日记。当最后一只春蚕化蝶飞走，明白成长需要勇气挣脱保护壳。
2. 《春天之后是自行车的铃声》
描写校门口老槐树下，同学们骑车追逐落花的场景。摔跤时扶起你的那双手，比春风更温暖。
3. 《春天之后是雨鞋里的泥巴》
春雨滋润后的菜园里，和爷爷种下秋葵种子。沾满泥浆的雨鞋藏着土地的馈赠，学会等待果实成熟。
4. 《春天之后是蒲公英的约定》
和转学的好友在蒲公英花田许愿，当白色绒球随风飘散，懂得离别是带着希望的远行。
5. 《春天之后是萤火虫灯笼》
科学课上制作的生态瓶里，萤火虫幼虫在腐草间发光。明白黑暗中的微光，是生命轮回的密码。
6. 《春天之后是青涩的枇杷》
偷摘邻居未熟的枇杷被酸到流泪，奶奶说"急不得的甜最珍贵"，学会尊重万物生长的节奏。
7. 《春天之后是蚂蚁的粮仓》
观察校园墙角蚂蚁搬运樱花花瓣，生物老师说它们在为夏天储粮，发现渺小生命的伟大智慧。
8. 《春天之后是褪色的风筝线》
修补去年风筝时发现线轴上的刻度，每个刻度都是和爸爸放风筝的记忆，线会旧但爱不会断。
9. 《春天之后是黑板上的蝉鸣》
教室窗外第一声蝉叫引发骚动，老师停下讲课说"蝉要在地下蛰伏七年"，明白坚持的意义。
10. 《春天之后是褪不掉的校服》
整理衣柜时发现变短的春季校服，妈妈说"衣服会小，但长大的痕迹不会消失"，记录身高墙上的刻度故事。
彭老师示范
春天之后是毕业季
文/彭治旗
小艺是一个三年级的学生，在他看来，所有的东西也读三年级。
放学回来的路上，他对着一棵泡桐树背诗：
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
他问梧桐树什么是枫叶？梧桐树没有回答，僵硬地立在地上，就像一个受训的小孩。它的枝条直插天空，像被冻僵的铁绳。
风吹过来，枝条乱窜。小艺过去抱了大树，耳朵贴着树干，他听到了枝条呜叫的声音。风是远方过来的吧？那一定有爸爸妈妈的消息，他又听了一会儿，除了呜呜的声音，什么也没有。他想是不是风走得太匆忙，忘记捎带爸爸妈妈的信了。这时他又听见了稀稀疏疏的声音，他想要去破译，听了好大一会儿也不明白，抬头一望，一只黄猫蹲坐在树杈上看着他，那神情好像是在埋怨小艺堵了他回家的路。
小艺跳开了，猫嗖的一下就从树上跳下来，钻入旁边的竹林不见了影。这是邻居家的猫，它回家了，小艺想我也该回家了。
爷爷奶奶正等着他吃饭，客厅的边柜上插着一枝花，数根柔软的枝条从瓶口垂下来，就像缀着流苏，嫩黄色的小花绽放着。
“爷爷，这是什么花呢？”
“你不记得了，这是你爸爸种的迎春花。”
“哦，这是三年级的迎春花。”小艺记得这是爸爸三年前带回来的。
“春天到了，爸爸妈妈就要回来了吗？”
“是啊，今年他们春节厂里加班，结束就会回来。”
小艺盼望着春天更猛烈一些，这样爸爸妈妈就能更快地回家。
此后，他每天都留意着春天的消息，这里发了一颗芽，那里开了一朵花。这里长了一丛草，那里飞出一群鸟。天气慢慢由冷转温，梧桐树皮也浸出了青色，他像看到了流动的汁液，不断往树梢的枝叶上输送，像用灌满墨水的笔，在这张试卷上写下绿色的答案。
春天毫无悬念地铺展开来，到处都是喧嚣的声音，他不用贴着梧桐树干去听爸爸妈妈的消息了，漫山遍野的野草，一眼望不到头，它们就像一条电话线，能把远方的消息传送过来。鸟儿欢呼雀跃，它们叽叽喳喳，也从空中带来了远方的信息。各种的野花抢着开，把每条路都染香了。爸爸妈妈一定会走着这样的路回家的，小艺憧憬着。
有一天放学，他远远地就看到了门口爸爸的身影。他像一只小狗一样，边跑边叫，他终于见到爸爸妈妈了。
爸爸妈妈给他带回很多的礼物，有玩具汽车，有一把玩具手枪，他最喜欢的是那幅拼图，图案是夏日一家三口在海边沙滩玩耍的情景。他多么希望在夏日能和父母去这样的地方。
妈妈每天为他做好吃的，红烧猪蹄、粉蒸排骨……他喜欢每一道菜，每天晚上睡觉，梦里面都是妈妈饭菜的味道。
他和爸爸妈妈挤在一张床上，睡在他们的中间，一会儿抱抱爸爸，一会儿抱抱妈妈，他在中间翻来倒去。妈妈说你怎么还不睡啊？小艺呵呵地笑，什么话也不说。
爸爸为他做了一只风筝，他让这只燕子飞得很高，直到线快要用完。爸爸说快把它收回来，线断了，燕子就回不来了。他想的是，自己就是这只燕子，他想飞得更远一些，再远一些，飞到爸爸妈妈去的那个地方。
天气越来越热，春天很快要过去。爸爸妈妈又要出门打工了。
小艺问他们，你们什么时候毕业啊！
“什么毕业？”
“打工毕业呀，我六年级毕业，你们三年后也会毕业吧。”
“嗯，和你一样。我们都要好好学习哦！”
小艺使劲地点了点。
春天最终走了，小艺也知道了，他要好好学习，争取和爸爸妈妈一起，以优异的成绩毕业。
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讲师简介/Profile/
彭治旗：曾担任《课堂内外·创新作文》主编10余年，《学语文之友》读写专栏特邀专家；持有人社部中国继续教育工程协会颁发ACD青少年生涯规划导师中级证书；策划数十本畅销图书，著有《中考作文提分有办法》（三册）。
曾联合北京大学中文系教授开发创意写作课程，参与策划南开大学文学院“语文素养通识课程”；全国中小学生创新作文大赛第一届至第十三届命题评审委员会委员，被邀全国各地讲座300余场。
通过“文字素描”“万物互联”的方法，帮助学生走出写作的误区，提升创新思维能力，发展写作特长；指导上百名学生参与各类作文竞赛，获得全国知名高校的认可和青睐。
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