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午后1点,洞头东屏中心小学一年级的教室内,窗帘轻轻摇曳,一年级学生躺在深蓝色的午睡躺椅上,开启了午休时光——这是洞头区2024年秋季开学后最治愈的画面,也是洞头教育蝶变的缩影。在2024年温州教育“两创两监测一满意”进展情况通报中,洞头三项核心指标全部跻身温州前列。
海霞中学新校园启用,现代智慧校园设施让海岛娃同步城区教育资源;东屏小学开办自营食堂,“校营食堂”彻底告别外包模式;霓屿滨海实验学校进行学生宿舍改造提升,学生们住得更舒适——
近年来,洞头实施“优教强城”工程,科学调整校网布局,持续提升办学条件。2024年,完成对城区学校校网布局的优化调整,其中优质初中海霞中学从使用了30余年的旧校舍搬迁至新城区的新校园,校园环境和办学条件极大提升,并通过实施寄宿制办学进一步减轻社会家庭教育负担。同时,对实验中学、霓屿滨海实验学校等学校进行学生宿舍改造提升;海霞中学、东屏小学开办自营学生食堂;该区一年级1400名学生配齐了午睡躺椅。
在海霞乐心岛学生成长中心,心理咨询师带着孩子们用贝壳拼贴情绪沙盘;在灵南小学的操场上,学生们在绿茵场上尽情奔跑、激烈角逐;在海霞中学,一堂堂思政课美育润心——
洞头聚焦学生全面发展,持续推进“海霞红·弄潮儿”思政品牌建设,开展“传承红色基因”“海霞少年”等内容丰富的主题活动;创造性落实义务教育学校每天一节体育课要求,2024年创成全国青少年校园足球特色学校2所;建成投用海霞乐心岛学生成长中心,率全市之先推出《洞头区中小学心理问题学生复学工作手册》,为学生提供从休学到复学的全过程支持性服务策略。
值得一提的是,洞头还尤为注重教师队伍建设,印发《洞头区中小学(幼儿园)岗位聘期和聘任工作实施方案(试行)》,以教育教学实绩为导向,开展全系统教师岗位重聘,通过竞聘上岗,强化人才岗位动态管理,为优秀教师提供更科学的上升机制;引进省“百人千场”名师送教下乡活动,去年送教活动中开出46节研讨课、讲座,为历年力度最大;与杭州、龙湾多所学校通过课程改革、师资培养、资源共享、教学指导等方式开展深度合作办学,并从“一对一”辐射全域。
以“优教强城”“优师兴教”“优学提质”三大工程为依托,近年来,洞头全面推进“两创”工作,持续推进教育高质量发展。全省首批创成全国学前教育普及普惠区,完成全国义务教育优质均衡发展区国家级评估,省义务教育现代化发展监测水平连续三年获评A等。从一把躺椅的民生温度,到全域教育的系统革新,洞头将“小而优”的海岛教育蓝图镌刻成现实。
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