宜宾市南溪区仙源小学校开展课题成果推广活动

砥砺耕耘科研路课题推广展硕果——宜宾市南溪区仙源小学校开展课题成果推广活动

为促进教育教学改革，提升学校整体教育质量，加强教师之间的交流与合作，2025年3月12日，宜宾市南溪区仙源小学校到屏山县学苑街小学校开展了市级课题推广活动。本次活动旨在展示教师的课题研究成果，为其他教师提供学习和借鉴的机会，进一步推动课题成果在教育教学实践中的应用，充分发挥科研成果的辐射作用，提高青年教师的教育科研水平。

课题课例展示

林东老师执教的四年级数学《确定位置》，林老师别出心裁的把南溪豆腐干藏起来作为神秘礼物。课堂中，林老师巧妙地将数对知识化作寻找线索，学生们依据线索推理，在探索中学习。在欢乐的寻宝氛围里，孩子们不仅掌握了数对，更感受到数学的实用与有趣。

田甜老师执教三年级语文《元日》，田老师围绕中华传统文化中的节日习俗展开教学，探索中华文化背后的故事，潜移默化的提升学生民族文化认同感。运用多种方法解诗意，借助习俗品诗句，知人论事悟诗情，铸造学生古诗学习思维结构，提升学生古诗学习能力。

刘宇老师执教六年级语文第14课文言文中《学弈》，刘老师在教学中做到激发学生的学习兴趣，让学生自主探索，通过反复朗读、逐字精读、熟读成诵等方式展开教学，在整个教学过程中遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一，既激发了学生对文言文的学习产生兴趣，能自主精读翻译文言文，又培养学生归纳总结规律，探索疑难问题的能力。

雷天珍老师执教的三年级语文《赵州桥》，雷老师这堂课设计巧妙，从故宫研究院切入，瞬间点燃学生好奇心。在教学中，通过读文、绘图等多元方式，引导学生探究赵州桥，深度感受其魅力，扎实落实教学目标，课堂氛围活跃。

李毅老师执教的四年级语文《海上日出》一课，逐步引导学生理清课文的写作顺序，在教学过程中抓住学生的表现进行课堂评价，提示学习方法，用结构化的教学模式进行教学，整堂课朴素无华，层次分晰地完成教学任务。

刘晶老师执教二年级语文习作课，课堂上，刘晶老师以哪吒获得写作秘籍为故事背景，带领学生们开启冒险闯关之旅。窗外春日正好，孩子们看着春天放风筝的图片，跟随刘老师的引导，通过三关挑战。先是把握整体要素，再按布局细致观察，最后总结成文。在这个过程中，他们帮哪吒打败了“迷糊兽”“混乱兽”“懒惰兽”，学会了看图写话，收获满满。

王心老师执教一年级数学《分类》，王老师通过让学生亲手分圆片和三角形感受分类的标准不同，分类的结果就不同。在课堂中注重学生内在思维的培养，让孩子勇敢表达，及时关注学生的习惯养成与学生课堂生成，发展学生的核心素养。

代敏老师执教的二年级音乐《小蜜蜂》，代老师巧妙设计多样化的教学活动，激发学生音乐感知能力，整堂课洋溢着浓厚的音乐氛围，教师饱含激情的教学感染着每一位学生，学生们积极参与，充分展现出对音乐课的喜爱。

专题讲座

杨召云校长杨召云带来讲座《实施教学“三全”管理——全面提升小学教学质量的实践探究》，杨校长指出，课题研究在教师专业发展和学校教育质量提升中扮演着至关重要的角色。它不仅是探索科学施教途径的关键，也是提升教育质量的保证。

南溪区仙源小学校副校长刘建的讲座《从“教”到“学”，结构化教学重塑小学生自学力》，刘校长指出,从教走向学是教育领域从传统以教师为中心的教学模式转向以学生为中心的学习模式的重要变革。其核心在于重构课堂结构、教学目标和师生角色，通过激发学生主动性、强化实践应用、优化评价机制等，培养学生自主学习与合作学习的能力，通过任务驱动、问题引领激发学生思考，促进学生深度学习和核心素养的发展。