“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”描绘的是一幅少年意气风发、纵马放歌、胸怀理想、不负韶华的青春佳景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”彰显出新一代青少年面对狂风巨浪，也能坚定不移地前行。中国诗歌文化历经几千年不曾中断，是世界上历史最悠久的文学之一，是中国文化中最重要、最璀璨的部分。诗歌文化是培养学生审美、陶冶性情、提升品位的重要方式，对于打造特色校园文化具有重要意义。
合影。
3月8日，一场别开生面的“联姻”在松安博雅学校圆满举行，宿松诗歌学会正式与该校建立深度合作关系，开启了诗歌文化与学校教育融合发展的全新篇章。这一创新性的合作不仅为学校学子带来了馥郁的诗意芬芳，更为诗歌艺术的传承与发展开拓了一片崭新天地。
唯诗有颜，胜于西施；唯词有华，胜于百卉。松安博雅是一所爱诗的学校，松安博雅人是一群爱诗的伙伴。他们行走于诗意之间，与诗为友，与美为伴。活动当日，宿松诗歌学会一众成员步入校园，与校方进行友好商谈。现场洋溢着亲切而诗意的氛围，大家畅所欲言，提出诸多切实可行的建议，同时对校长王孟鸣的绘画成就、办学理念、慈善之举等予以高度评价。大家一致认为：诗画同源，诗与画是人类文明历史长河的“两岸”，绘画是色彩的诗，诗歌是文字的画。作为与诗歌相辅相成的绘画，王孟鸣的成就在业内声名远播，笔墨处为黑为实，留白处为白为虚，实处显形，虚处显神，“此时无声胜有声”，富含氤氲美感。
现场。
将诗歌文化与校园文化相结合，有利于增强学生的文化自信，营造翰墨飘香、诗韵悠扬的校园氛围。在随后举行的签约仪式上，王孟鸣和诗歌学会会长刘升华庄重地在合作协议书上签字，交换文本。这一协议承载着双方对文化传承与教育创新的共同愿景，标志着松安博雅学校与宿松诗歌学会正式“联姻”，将开启长期、全面、深度合作。
“诗歌文化在培养学生品格、提高修养方面发挥着潜移默化的隐性教育功能。”王孟鸣说，学校教育不仅要传授学生科学文化知识，更要注重学生人文素养的提升。诗歌作为人类文明的璀璨明珠，蕴含着无尽的智慧与情感，能够滋养学生的心灵，塑造健全人格。此次与宿松诗歌学会合作，将为学校文化建设注入强大动力，为学生提供接触高雅艺术、提升文化品位的宝贵契机。
“诗歌不是无情物，一切景语皆情语”“登山则情满于山，观海则意溢于海”，诗歌文化有助于提高学生人生阅历的体验与领悟，由此引导他们关注社会，深入生活。诗人们在发言中表达了对此次合作的高度重视与期待。他们纷纷表示，宿松诗歌学会一直致力于诗歌文化的推广与传承，松安博雅学校拥有庞大的学生群体和充满活力、特色鲜明的育人环境，是诗歌文化传播的肥沃土壤。双方合作将打破传统诗歌传播的局限，探索出一条诗歌走进大众、走近青年的创新之路。
诗歌文化对于提升校园文化内涵、营造书香校园氛围具有重要作用。此次宿松诗歌学会与松安博雅学校的成功“联姻”，得到了社会各界的广泛关注与好评。教育界人士表示，这种跨领域合作打破了传统教育与文化艺术之间的壁垒，为学校教育注入了人文内涵，为诗歌文化传承找到了新的路径，具有重要的示范意义；文化界人士也纷纷点赞，认为这一合作让诗歌在新时代焕发出新的活力，走进更多年轻人的生活，有助于推动诗歌文化的繁荣发展，进一步擦亮宿松・中国诗歌之乡品牌。
双方初步商定，即将开展2025年“青春校园・诗意博雅”松安博雅学校诗歌文化年活动。随着合作的深入开展，相信诗歌文化将在松安博雅学校这片充满活力的土地上生根发芽、开花结果，培养出一批既具备科技文化知识，又拥有深厚人文素养的新时代人才。而宿松诗歌学会也将借助松安博雅学校的平台，让诗歌艺术在更广阔的天地中传播，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出更大贡献。
用诗歌打开春天，让“两岸”珠联璧合。这场诗意的“联姻”，必将在宿松文化教育领域留下浓墨重彩的一笔，成为文化与教育融合发展的经典范例。(子范 司舜 文/图)
