一粥一饭，当思来处不易
福州从“吃菜难”
到“吃得到”“吃得好”
背后经历了怎样的故事？
3月9日
福州市晋安区实验小学定制团
本月“二刷”晚报写作训练营
30多名小营员走进马尾琅岐
感受“菜篮子”的幸福味道
聆听：
“菜篮子”的福州实践
小营员们首站参观了
“菜篮子”新思想教育基地
该馆由福州日报社策展，介绍了习近平同志领导福州“菜篮子”工程建设的生动实践。
策展方主创成员赵金华向小营员们娓娓道来，小营员们认真记录。
20世纪90年代，为解决市民“吃菜难”问题，时任福州市委书记的习近平同志推动建设琅岐、南通、南屿三大“菜篮子”基地。一手抓菜地保护，一手抓菜地建设，福州从人均菜地约13.34平方米的束缚中挣脱，实现了菜、肉、蛋、水产品数量充足，跻身全省前列。
到1996年底，福州“菜篮子”基地建设成就喜人，不仅稳住了菜地面积，还创造了不少“全省第一”：全省最大的蛋鸡基地，全省最大的蛋鸭基地，全省最大的高山反季节蔬菜基地，全省最大的生态、农业、立体种养综合场，全省最大的蔬菜良种生产基地。
经过历届市委、市政府的持续努力，福州人的“吃菜难”问题早已得到解决，市民不仅“吃得到”更能“吃得好”。不断丰富“菜篮子”供给，构建多元化食物供应体系，福州人今天的“菜篮子”，装满稳稳的幸福。
体验：
“科技兴菜”饱口福
如何做好“科技兴菜”文章？
小营员们在福建省种业创新基地（琅岐）
找到了答案
这里正展示无土栽培等
蔬菜种植新技术、新模式
为城市农业打开无限想象空间
只见生菜棚中，一排排钢架上的菜苗通过基质栽培，长势齐整，自动化浇水设备在菜苗上方缓慢移动，周围水雾弥漫。
“以前给蔬菜补水补肥
都要通过人工
现在靠自动化设备
机器运转6分钟，歇9分钟
每天从6时到18时这样循环”
讲解员介绍
大棚种植打破了季节限制
比如以前在夏天才能吃到的空心菜
现在冬天也可以吃到
此外，通过立体化种植、多层栽培等技术，大大提高了单位面积土地的产出率，应对传统农业面临土地资源有限、劳动力成本上升等挑战。
小营员们采摘了两把生菜
迫不及待小尝一口
惊喜喊到
“可以生吃啊，味道不错！”
在番茄大棚
小营员们又开了眼界
“我还以为番茄只有红色的
没想到还有绿色、黄色、黑色的
每种我都想尝”
小营员们采摘了满满一盒番茄
高兴地说
“太幸福了”
“今天的餐后水果有了！”
写作：
从田野到笔尖
植树节将至
小营员们手持桂花树树苗
开启了一场“植此青绿”的成长仪式
小营员们两两组合、分工合作挖坑、放树苗、填土、修整、浇水、挂心愿卡。
四年（5）班的肖蒽锌和杜若汐通过默契配合，是最快完成种树的搭档。
肖蒽锌还用便笺写下了小心愿挂在树梢上：“新的学期，我的学业也要更上一层楼。”
当天下午
晋安区实验小学语文教师蔡益群
以“从田野到笔尖”为主题
为大家上了一堂生动的写作指导课
蔡老师引导大家回忆当天充实的行程，让大家选择自己感兴趣的话题展开。
可以写民生记忆——福州“菜篮子”的时光长廊、福州人的餐桌变迁史，也可以写采摘或种树经历。
可以通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等“五感”观察，并运用对比、比喻、拟人等修辞手法，让文章更有细节、更生动。
标题可以是以小见大式、意象融合式、悬念吸引式、情感共鸣式等。
四年（4）班袁瑾萱在《探秘“绿色工厂”》写道：
生菜舒着荷叶边的裙摆，西红柿像一个个灯笼缀满藤架。大棚里的智能系统精准地控制着里面的温度、湿度，让蔬菜住在了“五星级酒店”。我抱着装满蔬菜的袋子，仿佛拥抱着春天，拥抱这片生机勃勃的“绿色工厂”。
四年（3）班黄辰熙在《菜园子的秘密》中写道：
现在每天我们都能吃到各种青菜，幸福感满满。习爷爷说过，要向森林要食物，向江河湖海要食物，向设施农业要食物。我坚信，靠着新一代奋斗少年，福州的菜篮子工程会更上一层楼。
思政看点
福州市晋安区实验小学：
打造“四季劳动课堂”育人品牌
这是本月福州市晋安区实验小学定制团“二刷”福州晚报写作训练营。3月1日，该校定制团寻访“鼓岭故事”，探秘百年前的“国际社区”，收获满满。
↓戳下图了解↓
福州市晋安区实验小学党支部书记、校长李晖认为，福州晚报写作训练营与校方“五育融合”的教育理念不谋而合。这既是育人体系中的劳动实践课堂，更是行走在春风里的思政金课。孩子们用沾满泥土的双手触摸生态文明，让劳动教育与生命教育在春日的土壤里悄然共生。
此次又一批小营员开启浸润式“菜篮子”之旅，并在基地亲手种下了桂花树，让“劳动创造美好生活”的信念如同植入沃土的树苗，终将长成支撑新时代好少年全面发展的精神栋梁。
据悉，晋安区实验小学始终将劳动教育作为培根铸魂的重要育人体系，打造“四季劳动课堂”育人品牌：
春日开展“香飘满园”茉莉种植计划，学生在翻土育苗间感悟生命律动；夏季举办劳动技能擂台赛，从巧手缝纫到智慧收纳，让传统技艺焕发青春光彩；秋冬推行“21天劳动打卡”，通过“今日我下厨”“家庭采购师”等情境化实践，让劳动融入生活肌理。
各班级更将劳动教育延伸至校园角落，精心打造“班级植物园”，学生们在松土施肥、创意造景中，将方寸之地变成会呼吸的生态课堂。
记者 赵铮艳 周桃茂 /文 叶诚 /摄
新媒体编辑 陈翔茹
监制 兰超 林亦敏
福州晚报新媒体出品，转载请注明出处
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