本文转自：人民网
李唯一
“加快有序推进高等教育‘出海’，能够积极探索走出具有中国特色的世界一流大学发展道路，为中国式现代化提供更有力的教育、科技和人才支撑。”在经历一番“先行先试”的探索后，全国人大代表，中国科学院院士、厦门大学党委书记张荣在今年全国两会上提出，“应加快推动我国高校海外办学，在高水平教育对外开放布局中占据主动”。
近年来，厦门大学发挥区位和人文优势，探索建设海外分校。目前，厦门大学马来西亚分校拥有涵盖本、硕、博，布局文、理、工、商、医等学科的人才培养体系，已培养了6届优秀毕业生，现有来自48个国家和地区的8700余名在校生。
张荣说，高等教育“出海”有利于加强国际教育、科技、文化等方面的对话交流，既能够为全球教育治理体系提供中国智慧、中国方案，也有助于在更广维度、更深层次凝聚构建人类命运共同体的共识。
由此，张荣建议，从国家层面进一步加强高水平大学海外办学的整体规划，制定个性化的对外教育合作和交流政策，加强国际产学研用合作。“同时也应统筹谋划好高校海外办学的资源、政策和人才，并提供相应的支持保障。”他说。
全国人大代表，中国科学院院士、厦门大学党委书记张荣。受访者供图
多年来，张荣多次在全国两会上针对高校科技创新、人才培养等议题提出建议。在他看来，高校承担着为区域科技创新与产业创新融合发展赋能的责任。
“高校要积极探索产学研用合作新通道、校地校企联合共研新模式，在教育发展、人才培养、科研攻关、成果转化等方面一体推进、担当作为。”多年的高校工作经验、深入的基层调查研究，让张荣看到了“产学研用合作、校地校企联合”的更多可能。
近年来，福建深入实施创新驱动发展战略，高水平创新型省份建设取得积极成效，具备推进科技创新与产业创新深度融合的良好基础。“当前，厦门大学正大力推动优势学科与福建重点产业链融合创新，先后牵头建设了3家省级创新实验室，推进共建‘环厦大科技创新圈’。”张荣以厦门大学为例，阐述了“探索产学研用合作、促进科研成果转化”的实际成果。
“我建议进一步支持福建龙头企业牵头建设国家技术创新中心和区域高水平技术转移转化平台，健全科技、产业、金融协同的政策支持体系，推动更多科技成果向现实生产力转化。”张荣表示。
