齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超
为全面落实《东昌府区教育教学质量提升突破年行动方案》，2月25日至3月5日，东昌府区教科研中心组织全区39所初中分五组召开2025年教育教学质量提升座谈会。区教科研中心负责人邱子华带领各学科教研员，分批次与各初中主要负责人、分管负责人及初三年级主任开展座谈。区教科研中心中学教研副负责人赵本程主持各分组会议。
会上，聊城文轩教育集团昌润路校区等39所学校围绕“问题导向谈为何、目标导向谈何为、结果导向谈如何为”三方面，结合学校实际，立足数据支撑，从总体情况、成绩分析、学科短板、班级差异等维度展开细致分析。邱子华逐一点评指导。
会议强调，各学校要有“循证思维”，背后原因找趋势，变化趋势找规律，深挖问题根源，精准定位薄弱环节。要“抓主要矛盾、找根本原因”，通过学科教研会诊、分层施教等举措实现精准突破。要通过构建试题多维细目表，把握中考命题趋势，命真题，育英才。要将心理健康教育融入教学管理全流程，把工作做到孩子的心尖上。
会议要求，各学校要围绕“设定目标、分解任务、细化措施”工作要求，立足实际制定“一校一策”突破方案、“学科提升专项计划”，明确责任人及阶段性目标；要通过分层走班、切片教研、个性化辅导、强化课堂实效等措施提升平均分；要“从学生起点出发优化教学设计，落实每堂课让学生‘想明白、说清楚、写规范’”；要关注体育测试、实验操作、信息技术等综合素质评价改革方向，推动五育融合。
会议要求，各学校要建立责任清单，强化考核评价与过程督导。要完善“周公示、月反馈、学期报告”制度，通过动态监测及时调整策略。要高度狠抓落实，学校领导班子应深入课堂一线，与师生共谋发展，落实校长“五个一”行动，以闭环管理保障教学质量提升。要打破校际壁垒，加强学段衔接与资源共享，凝聚全区教育合力。
邱子华在总结讲话中指出，2025年是全区教育教学质量从“量变”迈向“质变”的关键年。他要求，各学校要锚定“全市第一、全省一流、全国有一定影响力”的目标，以“学生‘五个一’素养提升、教师‘五个一’专业成长、校长‘五个一’服务强化、学校‘五个一’品牌建设”四大行动为抓手，实现 “三个转变”：从经验意识向数据意识转变，通过数据趋势及变量控制找到解决问题的办法；从粗放管理向精细治理转变，实施 “一校一策”个性化提升方案；从单一评价向综合评价转变，构建 “知识 + 能力 + 素养”的多维考核体系。
会后，中学教研室负责人赵本程就下一步工作进行了安排部署，要求各学校要深入研究五科省级适应性测试题，通过分析命题规律和素养考查要点，精准把握中考命题的素养导向，倒逼课堂教学改革。同时，要建立“学段衔接”机制——强化初一习惯养成、聚焦初二能力提升，为初三冲刺蓄力。此次座谈会为全区初中学校指明了中考突破方向，提供了可操作的实践路径。下一步，东昌府区教科研中心将持续跟进各学校方案落实，强化督导与支持，确保教育教学质量提升突破年行动取得实效，为全区教育高质量发展注入强劲动能。
