“教师过剩200万！”“80万的人口大大县不招聘教师了”，2025年开年，这两条消息如惊雷般炸醒教育圈。
北京师范大学的研究显示，到2035年，中小学教师将出现“百万级”缺口与过剩并存的诡异局面。
一边是深圳教师降薪离职潮，另一边是东北学校成片关停；一边是清北毕业生挤破头考编，另一边是公费师范生宁赔10万违约金也要逃离乡村。
当“从教热”撞上“生源冷”，教育行业的多米诺骨牌正在倒下……
01
“不是我们不努力，是学生真的不够了！”一位东北乡村教师的自嘲，道出了教育行业的残酷真相。
今年2月某大县教育局的一则回复，更是打破了很多人的幻想。
“近几年因生源呈下降趋势，网点进一步调整，教师编制还会减少。鉴于以上原因，我县2025年不会招聘教师，请予理解。”
这并不是个案。
数据显示，中国出生人口已从2016年的1786万跌至2023年的800万，相当于每年少生一个深圳的人口。
这种变化直接传导至教育端：2024年全国小学生人数同比减少251.6万，创历史最大跌幅；东北三省过去12年消失了6700所小学，黑龙江小学生数量近乎腰斩。湖南省更是提前预警：到2035年，全省小学人数将减少62%，初中减少53%。
教师队伍的结构性矛盾正在加剧。
一方面，语文、数学等主科教师扎堆，部分乡村学校甚至出现“老师比学生多”的奇观；
另一方面，音体美、科学等学科教师严重短缺。
北京师范大学团队预测，若按现有生师比计算，2035年小学教师将过剩150万，初中过剩37万。
但现实中，广州、杭州等地仍在喊“学位紧张”——这源于2016年“二孩潮”带来的短期入学高峰，而长期趋势已不可逆。
教师退出机制：从“铁饭碗”到“瓷饭碗”
为应对过剩危机，北京丰台、天津西青等地率先试点教师退出机制，明确“年度考核不合格者不再续聘”。深圳教师降薪、公费师范生违约事件频发，更让“稳定”二字大打折扣。有网友调侃：“以前以为教师是铁饭碗，现在发现是烫手山芋。”
02
在言叔看来，未来留给教师的无非两条路，要么疯狂“卷”，要么“转岗”。
面对危机，教师群体正经历“冰火两重天”：名校教师手握高薪却抱怨“996”，乡村教师拿着编制却想逃离。
在高校，博士学历已成“标配”，硕士教师被迫“抢滩登陆”读博；中小学教师则陷入职称“五难”困局——名额少、评审严、变数多。
有老师跟言叔吐槽：“评职称比考公务员还难，既要拼教学，还要拼论文、拼关系。”
此外，不少偏远地区的学校，还正在经历着“用脚投票”的残酷现实。
东北教师南下、乡村教师进城，成为教育行业的新趋势。深圳中学教师团队中，清北毕业生占比超15%，博士学历近百人。
而东北某县中学，12名教师教7个学生。
“去有钱的学校”成为共识，但残酷的是，预算最高的高校与最低的高校相差2755倍。
面对过剩压力，多地开始探索出路：江苏推行小班化教学，将生师比从15.5降至13；湖南鼓励教师跨学科教学，未来可能出现“语文老师教体育”的场景。
更激进的如韩国，直接让小学教老人，55岁大叔成“新生主力”。
在国内，教培、高报咨询等副业虽被提及，但多数教师坦言：“主业都忙不过来，哪有精力搞副业？”
03
教师过剩只是冰山一角，更深层的危机正在蔓延。
2022年全国幼儿园减少5610所，2023年加速至1.48万所。
湖南、河南等地已明确“撤并乡村小规模学校”，东北某镇四所中学合并后仅剩57名学生。
有专家警告：“未来不仅教师过剩，学校也会过剩。”
东北人口持续外流，黑龙江12年流失80万小学生；而北上广深小学生人数逆势增长，深圳2023年同比增5.1%。
这种分化直接导致楼市“冰火两重天”：三四线城市房价阴跌，鹤岗化加剧；一线城市优质学区房却逆势上涨，北京某学区房半年涨13.8%。
面对危机，韩国尝试“老年大学”模式，中国则严控师范专业扩招、推进教师退出机制。
但根本问题未解：当出生人口持续下滑，教育资源如何重新分配？
有学者建议：“与其被动裁员，不如主动调整生师比，提升教育质量。”但这条路，注定充满阵痛。
在言叔看来，从“从教热”到“过剩潮”，教育行业正在经历一场剧变。
200万教师的未来，不仅关乎个人命运，更折射出中国人口结构的深层矛盾。当
铁饭碗不再“铁”，当学校成片消失，我们或许需要重新思考：
教育的本质是什么？教师的价值该如何定义？或许正如网友所言：“危机也是转机，当潮水退去，留下的才是真金。”
