常常听见有人说:这年头,想要生二胎,拼的是实力。

刚开始我不以为意。

直到在网上刷到一则视频,才发现这话的含金量,突然具象化了。

一个刚出生没几天的二胎宝宝,爷爷就为其甩出了10万元的见面礼。

随后,可能也是为了感念孩子妈妈为这个家庭的付出,又随手豪甩10万元,给了自己儿媳妇。

至于孩子奶奶,同样不甘示弱,直接掏出金灿灿的手镯和平安锁,以迎接家里的新生命。

视频中,孩子睡意盎然,被钞票环绕,俨然一副财大气粗的模样,“壕气宝宝”也顺势走红网络。

不少网友直言说,这真的算得上最贵新生儿写真了。

也有网友感慨道,有的人一出生就在罗马,而有的人穷其一生,可能也到不了罗马。

人与人之间的差距,在这一刻,也许显露无疑。

其实,当代家长,都希望自己的孩子能够赢在起跑线上,从而收获一个美好的未来。

但事实上,当满屏都在调侃“投胎是门技术活”的时候,我们更应该冷静思考:

对于在物质资源不占优势的普通家庭,如何才能铺就孩子的成长之路呢?

其实,对照那些“寒门出贵子”的家庭,我们能够发现,这些孩子的父母,往往都具有3种特质。



01.自我成长,拔高孩子的上限

我一直很喜欢一句话:

比起不厌其烦的口头说教,潜移默化的影响、润物无声的表率,更能起到效果。

这一点,在很多孩子身上都有所显现。

比如,上过央视《开学第一课》的北大心理学博士奕戈,就曾分享过自己的故事。

他说自己有段时间,特别沉迷游戏,导致成绩一落千丈。

就在这个关键点,父亲挺身而出,助他逆袭。

当时,面对这样的状况,奕戈爸爸既没有说教,也没有批评,而是做了几件小事。

第一,严于律己,改掉了自己生活中的很多不好的习惯,从而通过榜样作用,把孩子慢慢拉回正轨。

第二,采用了陪读的方式,给予孩子更多的关注和支持,建立更为密切的亲子联系。

第三,重新拿起书本,开始学习和读书,汲取知识的同时,还会跟奕戈虚心请教,分享和交流。

这样做,可以建立互相进步的磁场,通过彼此的正向影响,为孩子传达正确的生活和学习态度。

就这样,在爸爸这种自我成长的示范下,奕戈深受感染,最终才考入了知名学府。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说:

人的全面发展,取决于父母在孩子面前是怎样的,取决于孩子从父母的榜样中,如何认识人与人的关系,以及社会环境。

所以,与其我们把自己无法企及的“梦想”,强加给孩子,倒不如我们自身去成长和努力,敢于伸手触碰心底的的期望。

只有这样,才能在自我提升的同时,让孩子在耳濡目染之下,一步步拔高上限。



02.积极乐观的心态,为孩子成长赋能

之前在网上看到一个话题:

能够让孩子的未来,拥有无限可能性的特质,到底是什么?

下面有个高赞回答是:

让孩子具备一颗强大的内心。

对此,深以为然。

现在常常听到不少家长抱怨孩子内心脆弱、敏感,也频频看到一些孩子“心理问题”而状况百出。

其实,仔细想想,并非是孩子本身怯懦,缺乏心理弹性,而或许是我们家长,给孩子带来了错误的引导。

比如,孩子但凡犯点小错,就抓住不放,彰显成年人的权威,在小事上不断消耗孩子。

再比如,家长要是遇上点烦心事,就在孩子面前吐槽和抱怨,宣泄情绪。

那么久而久之,孩子就会在一种压抑、窒息且不安的环境下,慢慢堆积负能量。

直到有一天,被生活中的某根稻草,彻底压垮。

所以,想要让孩子拥有一颗强大的内心,其实很简单:

家长自己要具备积极乐观的心态,并给孩子营造健康幸福的成长环境。

正如哈佛大学的跟踪研究显示:

生长在氛围和谐、父母积极乐观的家庭里,孩子的抗压能力以及决策力,明显优于同龄人。

也许对于我们普通家庭来说,无法给孩子提供优渥的物质条件和丰沛的教育资源,但是我们可以通过正向积极的人生态度,让孩子用心去体验人生。

正如董宇辉在直播中说的那样:

有人生活在阴沟里,但依旧仰望星空。

作为普通家庭,我们就该让孩子如荒原上的枯草一样,哪怕步步维艰,也要奋力生长,去勇敢的仰望星空。



03.用思维能力,扩充孩子人生的宽度

有不少家长原先提过这样一个问题:

为什么在同一个班级,同一老师教学下,总会有几个“怪胎”,能实现“跨年级”学习呢?

在不少父母眼里,这也许就是“学习天赋”。

可若是说的具体一些,就是这些孩子的思维能力,远超班级其他孩子。

什么是思维能力呢?

简单讲,这就是大脑的一种检索能力。

比如,当你看到由四根木棍和一个木板组装在一起的物件,会瞬间知道这是桌子。

那些能够实现“跨级”解决难题的孩子,其实所凭借的就是思维能力。

他们大脑中有足够丰富的经验或理论,哪怕没看过“原题”,也能够凭借既往的认知,举一反三找到方法。

那么思维能力为什么会呈现差异化呢?

答案就在家长身上。

在1995年的时候,美国有两名学者进行过一项长期跟踪调研。

结果发现:

到3岁时,高收入家庭的孩子,平均 比低收入家庭的孩子,多接触约3000万个单词。

这种早期语言环境的差异,直接影响了孩子的词汇量、语言能力、思维能力和学业表现。

所以大家发现了吗?

那些看起来被称之为“天赋”的东西,其实是日复一日的家庭环境的影响。

就像词汇量的输出一样,普通家长也可以给孩子提供这样的教育环境。

只要我们能够在日复一日中,培养提升孩子的思维力,那么就相当于,在拓宽他们人生的宽度,帮助孩子在更多的赛场上,找到成功的法则。



其实,无论是富贵还是贫穷,我们都该明白:

人生是一场马拉松,物质永远无法决定孩子的未来。

可作为父母的我们本身,却能够在孩子这张“白纸”上,涂抹出鲜亮的色彩。

大家说,对吗?

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