来源：河北日报
张运凯委员。本报记者 刘冉摄
“职业院校开设非遗相关专业，能为非遗保护与传承提供人才保障；非遗项目走进院校课堂，也能提高学生文化素养和实践能力。”全国政协委员、河北交通职业技术学院副院长张运凯建议，进一步加强非遗传承与职业教育深度融合，提升传统文化的存续力。
目前，全国已有多所职业院校设置了民族文化传承与创新示范专业点。张运凯委员在调研中发现，尽管非遗与职业教育融合取得了一定成效，但仍面临诸多挑战。比如，非遗传承人才短缺，非遗教育资源不足，非遗与职业教育融合机制不健全等。
“非遗与职业教育融合需要政府、学校等多方协同努力。”张运凯委员建议，政府加大对非遗与院校融合项目的资金支持，鼓励院校开展非遗教育研究和实践，提高教育科学性和实效性。院校根据国家专业目录和地域非遗文化，构建非遗专业集群，同时，结合传统工艺与现代设计理念，开发有市场竞争力的课程，为学生提供更加灵活便捷的学习方式。
此外，张运凯委员建议，支持院校建设非遗实训基地、资源库等，设立“团队传承人”，允许一个项目由多个传承人共同承担传承责任，吸纳非遗代表性传承人担任外聘教师或实习导师，培养理论功底扎实、实操技术过硬的非遗传承教师队伍和可用人才，推动职业教育与非遗传承融合发展。（记者王璐丹）
