2025年,高校扩招的大幕正式拉开。3月2日,清华大学宣布将有序适度扩大本科招生规模,今年拟增加约150名本科生招生名额。

实际上,不仅是清华,众多著名高校的本科招生规模都将逐步扩大。自去年起,一些“双一流”高校甚至985高校就已启动扩招,且未来大概率会持续这一趋势,这也是落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中“有序扩大优质本科教育招生规模”部署的重要举措。



回顾2024年,“双一流”高校本科扩招成果显著,共扩招1.6万人。在去年高考季,武汉大学、华中科技大学、中国科学院大学、中山大学、湖南大学、南昌大学等多所“双一流”高校纷纷宣布扩招,其中不乏985高校的身影,大大增加了高考生上名校的机会。

据媒体统计,2024年超60所“双一流”高校增加了招生计划,近半数“985”高校也宣布扩招。例如,新晋“双一流”建设高校湘潭大学2024年招生计划8410人,相比2023年扩招了700人;中国石油大学(北京)克拉玛依校区增加640人;内蒙古大学增加了400个招生计划。



在“985”高校中,复旦大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、兰州大学、南京大学等均表示增加100人的招生名额。2025年优质本科扩招,能够继续保持1.6万人的规模吗?请看我们的分析。

香港大学、香港中文大学、香港科技大学(广州)等多所热门港校2024年也在内地扩招。其中,香港大学在2024/2025学年录取的内地生约780人,相比2023年增加了210人。

香港中文大学在内地扩招100人,扩招幅度超过30%。并且,香港大学明确2025/2026学年将继续扩招,计划将内地高考生的录取名额增加至400人。



优质本科的扩容扩招趋势具有可持续性!2025年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确指出要有序扩大优质本科教育招生规模,扩大研究生培养规模,稳步提高博士研究生占比,大力发展专业学位研究生教育。

教育部印发的《关于做好2025年普通高校招生工作的通知》也要求认真落实优质本科扩容工作。全国各地如北京、福建、山东、广东、陕西、江苏、安徽等10多个省份发布的政府工作报告明确指出扎实推进优质本科扩容。



北京市教育委员会主任李奕表示,要有计划地推进优质本科的扩容和扩招,按照分类发展“一校一策”原则明确市属高校校区分布和功能定位,为即将到来的高等教育阶段的学龄人口高峰做准备。

优质本科扩招带来了诸多利好。从学生角度来看,更多学生有机会接受优质高等教育,提升自身知识水平和综合素质,为未来的职业发展和个人成长打下更坚实的基础。

譬如,原本可能因招生名额限制而与心仪优质高校失之交臂的学生,在扩招后能够踏入梦想学府,接触到更前沿的知识、更优秀的师资和更丰富的学术资源。



对于社会而言,扩招有助于提升整体国民素质,为社会发展培养更多高素质人才。在当前科技飞速发展、产业不断升级的背景下,各行业对高素质人才的需求日益旺盛,优质高校扩招能够为社会输送更多专业知识扎实、创新能力强的人才,推动科技创新、文化繁荣和经济发展。

以人工智能领域为例,清华大学在扩招的同时将成立新的本科通识书院,着力培养人工智能与多学科交叉的复合型人才,以服务国家战略需求与社会发展需要。



2024年,多所“双一流”高校开设人工智能及计算机相关的特色班首招本科生,如武汉大学新设雷军班,旨在培养未来计算机科学与技术领域的创新创业领军人才;哈尔滨工业大学开设“AI + 先进技术领军班”,促进人工智能与各学科交叉融合,培养“AI +”融通复合式特色人才。这些新增专业和班级为人工智能领域储备了大量专业人才,推动该领域快速发展。



然而,优质本科扩招也并非毫无弊端。首先,教育资源的压力可能会增大。

随着招生人数的增加,高校需要配备更多的师资力量、教学设施和教学场地。但在短期内,师资队伍的扩充可能无法完全满足需求,一些课程可能会出现大班教学的情况,导致教师难以兼顾每一位学生,教学质量可能会受到一定影响。

譬如,一些热门专业可能因为学生人数过多,实验设备、实习机会等相对不足,影响学生实践能力的培养。其次,就业竞争压力可能会发生变化。



虽然扩招增加了人才供给,但就业市场的岗位增长速度可能无法与之同步。

这可能导致在一定时期内,毕业生面临更为激烈的就业竞争。尤其是一些热门专业,大量毕业生涌入市场,可能会出现供大于求的现象,使得部分毕业生难以找到理想的工作岗位。



此外,高校的管理难度也会增加。更多的学生意味着更多的个体差异和需求,高校在学生管理、后勤保障等方面需要投入更多的精力和资源,以确保校园秩序稳定和学生生活质量。

总体而言,2025年优质高校扩招是顺应时代发展和教育需求的重要举措,虽有利有弊,但从长远来看,其积极意义更为显著。



通过合理配置教育资源、加强高校管理、引导学生合理规划职业发展等措施,能够在很大程度上缓解扩招带来的弊端,充分发挥扩招对教育发展和社会进步的推动作用。

2025年不管能不能够扩招1.6万人,我国高校应当以积极的态度看待优质本科扩招,抓住这一机遇,为培养更多优秀人才、推动社会持续发展贡献力量。

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