一个奥运冠军的保送名额让无数网友感到“气愤”，他们纷纷在评论区诉说着“天道不公”，学习寒窗苦读十余年，比不上“一跳”来的实在。
不过有反驳就有赞同，网友们吵得沸沸扬扬、不可开交，这也不禁让人想问，为什么大家对全红婵的保送如此关注，而那些曾经保送的运动员却被忘之脑后。
全红婵的保送为何会引起如此争议？到底是什么原因造成了这一切？
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“她能听懂大学的课吗？”
“这是对寒窗苦读学子的侮辱！”
暨南大学官网公示的一则消息，让全网瞬间炸开了锅，在该大学的优秀运动员拟录取名单里，赫然写着三个大字：全红婵，这本是一件好事，但却遭到了无数网民的“咒骂”。
全红婵17岁就包揽巴黎奥运会三枚金牌的“跳水神童”，为我国争夺荣耀，现在竟被键盘侠围攻“不配读大学”，简直不可理喻。
有人翻出她接受采访的视频截图，讥讽全红婵可能连“暨南大学”的“暨”字都写不利索；有人搬出“十年寒窗”理论，质问凭什么跳水池里泡大的孩子能进名校；更有人阴阳怪气的说建议查查是不是走后门。
运动员保送大学真的有网友们说的如此不堪吗？其实早在多年前我国相关部门就下达过文件，讲的就是关于高校保送录取优秀运动员的，而且我国有很多知名运动员都有保送记录，就比如苏炳添“苏神”。
而全红婵手握三枚奥运金牌、多次打破世界纪录的成绩单，完全符合保送资格，之所以人们对全红婵保送的反应如此大，还是因为不少人都戴着“有色眼镜”看待全红婵。
有网友对全红婵提出“九年义务教育都没读完”的质疑，官方早就已经辟谣了，并且在国家队训练基地，教练组专门配备文化课导师，训练间隙雷打不动安排学习，不少网友仅是靠着“臆想”就给全红婵定下罪行。
更有甚者拿“奥运冠军”和“寒窗苦读”来作对比，认为全红婵没有资格被保送，我们承认普通学子凌晨五点起床刷题，但却不能否认全红婵在为国争光。
当高三生在考场挥汗如雨时，这个湛江姑娘正在巴黎奥运会上挑战“史上最难的跳水动作”，正如体育评论员所说：全红婵用14年青春换来国家荣誉，难道不比一张高考试卷更有分量？
他们都在属于自己的道路上努力，我们不能否认任何一方，我觉得这样才是公平的，而且全红婵进入暨南大学体育学院不论是对她自己还是对校方都有好处。
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暨南大学有着专门针对运动员所设下的课程，能够帮助全红婵在之后的比赛中取得更好的成绩，而全红婵的跳水实战经验，正是最珍贵的教学案例，我想任何一个人都不能质疑全红婵的跳水实力吧。
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2007年出生于广东湛江的全红婵，童年记忆里满是父母务农的身影，母亲因车祸丧失劳动能力后，这个早熟的女孩把跳台当作改变命运的战场，东京奥运会上她以三个满分动作震惊世界，她的“水花消失术”完美到超出评分系统认知。
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即便是有如此成就依旧没能让她得到所有人的认可，巴黎奥运夺冠后，某记者在直播的时候公然批评她“接受采访时疯疯癫癫”。
但稍微了解全红婵的人都知道，当被问及如何看待与同僚的竞争时，她的回答堪称教科书：谁拿金牌都是中国的胜利！这个格局，岂是键盘侠能理解的？
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面对如今的这场“保送风波”，很多人都是带着明显的恶意在评论，任何人都没有考虑到全红婵真正带给体育界的影响。
要知道跳水运动员的黄金期只有6-8年，25岁就被称作“老将”了，很多退役运动员面临着就业困境，正因如此我国才为现役运动员开辟升学通道，这既是对他们运动生涯的补偿，更是为国家储备体育人才。
当某些人叫嚣“破坏教育公平”时，他们选择性忽视了全红婵从小开始每天训练8小时，并且全年无休，她在10米跳台完成的高难度动作，难度系数堪比微积分考试，她为国争光创造的商业价值，足够支撑百名学子完成学业，这种特殊人才通道，恰恰是更能体现我国的教育公平。
用同一把尺子丈量运动员和学霸，就像要求刘慈欣必须会解黎曼猜想，这才是真正的认知暴力，如果人人都带着这样的眼光看待国家运动员，世界早晚有一天会彻底乱套。
有些人执拗的认为运动是运动，学习是学习，体育特长生学习不好好像成了一种默认的常识，但这种“常识”有着相当大的错误，有数据显示运动员退役后失业率超过30%，但完成高等教育的群体再就业成功率就能提升到接近80%。
所以对于国家而言，让运动员短暂地绽放青春并不是最终目的，而是要考虑他们在绽放之后的路要怎么走，运动生涯是短跑，教育储备才是马拉松。
而且由于过度的训练，运动员们经常会受伤，有些运动员在退役之后并不适合做大多数工作，充足的教育让他们有了更多的选择空间。
在全红婵收拾行囊踏入暨南大学时，我们或许该思考，一个能在奥运赛场升起国旗的少女，为什么不能征服大学课堂？当我们在键盘上敲击“她不配”时，是否忘记了正是千万个全红婵，用青春热血铸就了“中国体育强国”的金字招牌？
我们应该把屏幕前的评论区当作照妖镜，那些嘲讽冠军读书的人，可曾为国家赢得半分荣光？那些质疑教育公平的看客，又为寒门学子捐过几本教材？全红婵用14年跳出传奇人生，现在也该轮到我们跳出狭隘的认知牢笼了。
