三月的第一天，星期六，阳光带着些许慵懒，穿过淡薄的云层，洒在大地上。对于努力学习了一周的孩子而言，这是一个可以尽情睡懒觉的清晨。
他们在梦乡里延续着童趣，被窝如同温暖的小窝，隔绝了外界的纷扰。孩子们的脸庞在睡梦中显得格外恬静，如水一般静静地流淌，仿佛一周的疲惫都在这柔软的时光里渐渐消散。
而老师们，在经过一周的辛勤耕耘后，也迎来了宝贵的双休。他们可以暂时放下备课的忙碌、批改作业的辛劳，在这两天里好好休息。
当清晨的微光轻轻叩响窗户，老师们或许也会在睡梦中多留恋一会儿这难得的闲暇。但在这个二月二，龙抬头的特殊日子里，一些老师还是选择早早起床，投身到锻炼之中。
龙抬头，这一古老而充满寓意的民间传统节日，有着深厚的文化底蕴。它的起源可追溯至久远的历史。在古代，天文历法与人们的生活息息相关。
据古籍记载，“龙”指的是二十八宿中的东方苍龙七宿星象。每到仲春卯月，斗指正东之时，“龙角星”便从东方地平线缓缓升起，仿佛沉睡的巨龙渐渐苏醒，扬起高傲的头颅，故而有了“龙抬头”的说法。这一现象被古人视为阳气回升、万物复苏的重要标志。
在历史的长河中，还流传着诸多与龙抬头相关的典故。传说，武则天称帝，惹得玉帝大怒，命令龙王三年不许降雨。人间大旱，饿殍遍野，龙王的小儿子青龙于心不忍，偷偷降了一场大雨。
玉帝得知后，将青龙压在一座大山下，并立碑警示：“青龙降雨犯天规，当受人间千秋罪。若想重登灵霄阁，除非金豆开花时。”
百姓们为了拯救青龙，四处寻找金豆开花的办法。直到第二年二月初二，人们翻晒金黄的玉米种子时，突然想到，这玉米粒不就像金豆吗？炒一炒，开了花，不就是金豆开花吗？
于是家家户户爆玉米花，并在院里设案焚香，供上“开花的金豆”。玉帝见此，只好传谕，让青龙抬起头来，继续行云布雨，造福人间。从此，民间就有了二月二，龙抬头，炒玉米的习俗。
在这一天，校园里虽没有了往日的喧闹，但家长们却有着各自的思量。有的家长看着还在酣睡的孩子，心中满是疼爱，想着让孩子多睡会儿，毕竟孩子学习辛苦。
可同时，又隐隐担忧孩子会因此养成懒惰的习惯。他们站在孩子的房门前，轻轻推开门，看着孩子熟睡的模样，嘴角不自觉地上扬，眼神里满是温柔。
对于家长来说，孩子的成长之路就如同这龙抬头的寓意一般，充满着希望与期待。他们希望孩子能在知识的田野里，如同春天的种子，在合适的时机破土而出，茁壮成长。
在这个特殊的日子里，有些家长也会带着孩子去理发，俗称“剃龙头”。他们相信，在这一天给孩子理发，能让孩子在新的一年里精神抖擞，学业有成。
这一习俗，也承载着人们对美好生活的向往，如同古老的龙抬头典故，代代相传，饱含着先辈们对未来的祈愿。
老师们在锻炼之后，或许会静下心来，回顾过去一周的教学。他们想起课堂上孩子们积极回答问题的模样，那一双双明亮的眼睛里闪烁着对知识的渴望。
有的孩子在难题面前紧皱眉头，却又不肯放弃，努力思考的神情让老师深感欣慰。老师们也会思考着在接下来的教学中，如何更好地引导孩子，让他们在知识的海洋里畅游得更远。
