大象新闻记者龚丰硕 通讯员王庆东
为深化基础教育课程改革，2025年2月26日下午，在管城区教育教学研究中心初中英语教研员安瑞敏老师的精心指导下，管城区英语学科教研基地校郑州市管城回族区外国语学校组织了九年级英语学科教学质量提升远程教研活动暨英语学科基地核心组成员会议。此次活动通过线上线下相结合的方式同步进行，旨在双线并进推动区域英语教学的高质量发展。
在九年级远程教研活动中，全区英语教师聚焦“教学评一体化”改革展开深度研讨。通过案例剖析与策略分享，与会教师达成共识：当前语言知识教学需突破传统模式束缚，构建以学习目标为导向、评价任务为驱动、教学活动为主体的新型教学范式。教研员特别指出，要注重“三个转化”——将课程目标转化为精准的课时目标，将教材内容转化为适切的学习任务，将评价标准转化为可视的成长阶梯。
同步召开的学科基地核心组会议上，扶轮外国语学校张蕾老师通过大数据画像，揭示当前教学质量痛点。数据诊断显示，分层教学精准度不足、校本资源开发滞后、教研成果转化率偏低是制约质量提升的关键因素。区英语教研员安瑞敏在总结中提出“五维意识”建设路径：强调教师应建立持续学习的专业发展观，构建“云端+校本”的资源共享体系，探索基于增值评价的质量监控机制，打造跨校联动的教研共同体，培育“问题即课题”的行动研究范式。特别要求学科基地校发挥辐射作用，为全区教师提供专业支撑。
此次双轨并行的教研活动，既着眼九年级备考攻坚的现实需求，又立足学科建设的战略规划，通过问题导向、数据驱动、团队协作的创新机制，为管城区英语教学高质量发展注入新动能。管外英语组将继续在区教育教学研究中心的带领下、在教研员安瑞敏老师的指导下，打造强有力的英语学科教研平台，持续关注英语学科高质量发展，为提升初中英语教育教学质量，促进区域英语教学水平全面发展提供保障和力量。
