大象新闻记者龚丰硕 通讯员徐青青 程琬琳
“春风化雨，润物无声；桃花依旧，香满人间。” 为进一步深化共同体二年级教师的语文教材解读能力，提升课堂教学实效，2月26日下午，在郑州市扶轮外国语学校四楼会议室，共同体二年级语文教师齐聚一堂，共同参与本次教材教法培训会。
首先由郑州市扶轮外国语学校二年级语文备课组长徐红老师进行分享，她拥有多年教学经验，对于二年级下册教材教法有一些独到见解。徐老师的设计着眼于教材的整体结构与内容，围绕着语文学习任务群，聚焦单元整体教学。通过徐红老师的分享，老师们深刻理解了部编版教材“人文性和工具性”统一的特点，相信大家在今后会深刻领悟并灵活运用，来更好的推动自己的教学。
正所谓 “工欲善其事，必先利其器。” 识字写字是语文学习的根基，更是低年级语文教学的重中之重，而部编版教材的编排逻辑与教学策略，直接影响着学生的语文素养发展。为更精准把握教材编写意图，优化课堂教学方法，本次培训集体学习了徐轶老师的专题讲座——《义务教育小学语文教材识字写字编排特点及教学建议》。
徐轶老师的讲座既有理论高度，又充满实践温度。让我们看到：识字写字不仅是技能训练，更是文化传承的纽带、思维发展的阶梯。通过徐老师的讲座，老师们有了新的感悟和思考。
这场培训如一场及时雨，滋润了教师们的教学心田。教师们对二年级语文教学有了更深刻的理解与感悟，教材的新理念已扎根在心中。共同体各校将以教材为依托，不断优化教学策略，助力每一个孩子在语文的天地中迈出坚实的每一步。
