中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）2月26日，天津市基础教育教研工作会议在市教科院召开。此次会议旨在系统回顾2024年教研工作成果，全面部署2025年全市教研重点工作，为天津教育强市建设注入强大动力。
会上，天津市教委相关负责同志进一步明确了教研工作的关键任务，为全市2025年教研工作提供了前瞻性的指导。天津市教科院主要负责同志对2024年市区两级教研工作取得的成绩给予充分肯定，并从强化教研服务职能、构建协同高效的教研生态、打造教研数字化转型新范式等方面提出了明确要求。
此外，天津市教科院课程教学研究中心、体美劳教育研究中心、基础教育研究所、德育与教育心理研究所4个教研职能部门负责同志，以及课程教学研究中心小学、初中、高中3个学段教研团队负责人，分别对2025年教研工作计划进行了详细解读和具体部署。
会议强调，天津将认真落实国家关于教育数字化的要求，优化信息化教研服务平台，积极探索基于AI赋能的学科教研实践范式。同时，会议还提出要强化典型经验成果提炼与推广，总结凝练基础教育综合改革国家实验区各项目所取得的系列经验与成果，形成全国领先的项目化改革经验。
在过去一年里，天津市、区两级教研部门充分发挥了“四个服务”（服务学校、服务教师、服务学生、服务决策）职能。特别是围绕“双减”和“双新”政策，持续强化新课程新教材实施的跟进式培训。在基础教育综合改革国家实验区建设项目中，培育了一批课改实验基地，建立并完善了对乡村薄弱学校的教研帮扶机制。在京津冀基础教育协同发展方面，落实了《京津冀教研协同创新共同体机制建设与重大教研活动互通互认协议》，与北京、河北、雄安新区开展了一系列联合教研活动，并赴雄安新区开展针对性教研帮扶，均取得了显著成效。
下一步，天津将继续依托市、区、校、学科备课组四级教研网络，深化“四个服务”，强化全面育人的内容、方法、策略和机制的系统研究，充分挖掘并全面落实各学科课程的育人功能，指导学校将德智体美劳全面培养的要求有机融入教育教学全过程，落实立德树人根本任务。
作者：徐德明
