中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘玉 通讯员 李宝在）记者日前来到辽宁省辽阳市弓长岭区苏南小学时，正赶上全校进行汉字书写比赛。这样的比赛每年都有，且已连续举办了十八届。
苏南小学仅有百余人，在这个不大的学校里，却有两个很大的“数字”：在近20年时间里，师生们存留了完整的书法作业本近四万册，获得国家、省、市级书法奖项2000多项。
在辽阳市，像苏南小学一样，把汉字书写当成习惯和乐趣的师生比比皆是。全市所有中小学都在大力践行“提笔就是练字时”。
师生们这种书写习惯养成的背后是辽阳市委、市政府对中小学生规范汉字书写教育的高度重视和全市教育系统的积极作为。辽阳市坚持“规范书写 以字育人”理念，做好顶层设计。积极贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》精神，以正“双姿”为目标，以写字活动为抓手，以写字考评为促进，用制度建设保长久。积极推进写字教学，组织开展丰富多彩的书写竞赛活动，抓好小学生坐姿和书写姿势的养成，养成规范写字，写规范字的良好习惯。
苏南小学从2006年开始，把硬笔书法作为学校的办学特色，自编书法校本读本，创新书写教法。以临摹为基础，从听、看、议、评、思五个方面将规范书写与有关学科的文化学习有机地结合，实现“写好字，说好话，做好人”的三维立体目标；实行学生写字质量“三个一”动态管理，即“每天一张写字作业批改；每两月1次写字作业达标评价；每学期一次写字检测”。目前，学校已形成“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美，以字立信，以字立诚，以字立志”全面发展的教育特色。
白塔区普化小学积极探索快乐书写模式，充分利用艺术馆、博物馆、图书馆、名胜古迹等资源，拓展汉字书写学习渠道。创建快乐书写平台，探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新途径。利用动画展示汉字演变，讲述古人造字故事。采用“汉字连连看”“书法接龙”等游戏，增强书写互动性与趣味性；开展“啄木鸟行动”，鼓励学生积极参与社会用语用字规范化；学校还根据汉字的基本笔画为原形态进行创编，融舞、乐、书为一体，自主编创了一套独具特色“翰墨舞韵”书写操，让学生从不同维度感受汉字之美，激发书写兴趣。
辽阳县首山一小校园内的走廊、墙面、教室里随处可见师生的书画作品，校内近百米长的书画走廊里展示的师生作品格外引人驻足。学校依托学校优秀传统文化资源优势，积极拓展规范汉字书写教育新渠道。利用《优秀传统文化》这一特色课程，深入挖掘汉字育人价值，开展更多与汉字书写相关的跨学科项目，通过讲述汉字的起源、演变和背后的文化故事，增强学生对汉字文化的认同感和自豪感。学校构建了完整的“以字立德，以字立美，以字启智，以字修身”的特色育人模式，练字练心，立字立人。
灯塔市实验小学教师人手一块小黑板，每天坚持书写粉笔字，在潜移默化中示范引领学生养成良好的书写习惯。作为辽阳市规范汉字书写教育特色校，灯塔市实验小学2015年研发出以语文课、书法课和午写课为主阵地，以人教版语文教材为依托，以书法教学为主题的“墨禾基础课程”。课程融合语文课、美术课、书法课、社团课以及其他相关学科，硬笔书法与软笔书法融会贯通，让所有课程都发挥育人效果。
作者：刘玉 李宝在
