去年年底，我回故乡，当路过后湖小学的原址时，眼前的景象让我有些怔愣。曾经的校园不见踪影，取而代之的是密集的民房。遗憾之下，我写下了《远去的校园》，试图把母校和我的那些过往，用文字留存下来。写完之后，尚觉意犹未尽，那些藏在心底的回忆，又一轮泛起。今天，我接着再忆那段难忘的时光。
后湖小学，作为合沟西北片的一所中心小学，在教育的版图上有着独特的位置。七十年代初，学校附设初中班，这一举措让它在区域布局上优势尽显，附近几个大队的孩子们可以在这里读完初中。
从五年级读到初中毕业，当届没被推荐上高中，又复读了一年，我在这里一共读了四年。在来后湖小学之前，我在本大队小学上学。学校是在一处旧庙里隔出的两间屋子，门窗破败不堪，桌凳是用麦糠掺泥砌成的。教室里除了一块剥落不整的黑板，就没有其他可观处了。
踏入后湖小学，目之所及，气象一新。操场宽阔，早上，集纳着数百名师生，一派蓬勃向上的氛围。校园里，杨柳依依，清新的砖瓦教室错落其间。高挂的铸铁大钟，调控着校园的节奏与秩序。这里以崭新的样貌，让我第一次对学校有了美好的概念。
在这里，我完成了从小学到初中的跨越，复读，让我得以接续高中，对我后来的学业和职业生涯产生了深远的影响。那是一个特殊的时代，贫下中农管理学校，学习黄帅，“不学ABC，照样干革命”的口号喊得震天响，这些特殊的背景下，发生了许多荒诞的事情。尽管我的考试成绩在班级中上游，但作文却从未登上过班级的墙展，也从未被评为“三好学生”，期末操行评语栏里，也找不到一句能让我自信起来的话。那些日子，我心里满是苦闷和失落，在寡言少语、独往独来中，愈加沉静、思索。
尽管自己在学期、年度的评定中没有达到应有的期许，但功课还是在长进的。除了得益于相关老师的学高身正，也深受几位优秀同学的影响。我读初二时，学让兄与我坐同桌，他数学、语文都十分出色，还擅长吟诗抒怀，钢笔字写得行云流水，整个人散发着潇洒轻松的风度。学让兄后来考入军校，成为那几届后湖小学奔赴军旅的先行者。我读五年级时，班里数学最棒的是跃明，他皮肤黝黑、体态浑沌、脑袋尤为丰硕，他呆萌、憨厚的外在，似乎藏着深奥、精准的内存，每次做试卷遥遥领先。他思路清晰，逻辑严谨，连老师都赞佩。丰善同学，跳起来投篮的那一刻，堪称力与美的完美结合，“阿丰”这个名字也因此在学校里一时轰动，他还发起、组织了篮球队，与郇楼小学等篮球特长学校切磋交流。俊明等几位同学，数年后高考胜出，几十年的职场贡献，也不断书写、刷新他们的成绩。
我离开后湖小学近半个世纪，但那些美好的时光，却从未从我的记忆中淡去。在某个晨曦或黄昏，在回望过去的时候，那些关于后湖小学的印痕，会拂去尘封，再现那份难以回归的愉悦和温暖。(文/郭华庭 图片摄影 陈永清)
