彭水职教中心党委副书记、校长闫向东
每当学校放假时，彭水职教中心党委副书记、校长闫向东都会给离家远的住宿生发放牛奶和面包，看着孩子们坐上公交车后才放心离开。
这是彭水职教中心的“温暖工程”之一。谈及原因，闫向东表示，初到彭水进行家访调研时，他发现要走两三个小时才能到一个孩子家，一下午走不了两家，而且大多数孩子家里只有爷爷奶奶，他们是留守儿童。“把这些孩子教好，成为我带领团队在彭水工作的最大动力和支撑。”
2022年7月30日，时任聊城高级财经职业学校党委委员、副校长的闫向东，带领1名中层干部，1名骨干教师来到彭水职教中心，开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。
两年多来，闫向东带领团队沉下心、俯下身子，在彭水山水间播种希望：“温暖工程”让学校教室和寝室里装上了空调，让尘土飞扬的操场焕然一新；优化管理机制、引进专家，为学校打造了一支“带不走”的高素质教师队伍；资源联动让学校专业建设展现新面貌，综合实力实现新突破。
人才建设：打造一支“带不走”的队伍
“教育是一种润物无声的过程，三年的时间能改变一些‘硬件’，但‘软件’的变化还要靠一代一代的干部和教师。”闫向东深知，一支优秀的教师队伍是学校发展的关键，因此必须不断“造血”，打造一支“带不走”的队伍。
为此，闫向东在上任之初就着手借鉴聊城高级财经职业学校内控机制，两次优化学校科室设置，先后修订“绩效考核发放”“职称晋升考核评价”等10余项制度。这一系列措施不仅提升了学校的管理水平，也为教师的专业成长提供了坚实的保障。
随后，彭水职教中心先后邀请“组团式”帮扶工作专家顾问孙中升和李新发、齐鲁名班主任工作室负责人孙贤明、全国知名德育专家孙翠香和王永军等各类专家到校培训开展讲座指导工作，组织49名师生到聊城研学寻根，组织彭水职教中心两个团队90人到山东开展培训，常态化选派9名学校中层干部到帮扶学校挂职锻炼，成功吸引3名第一批“组团式”帮扶人员留下继续开展帮扶工作。其间，培养正高级教师、国家级乡村工匠名师等各类骨干教师24名。与山东聊城高级财经学校共同参与课题研究7项，其中已结题4项，在研3项。
在闫向东的带领下，彭水职教中心的教师队伍逐渐壮大，他们正以更加饱满的热情和更加专业的技能，为孩子们的成长贡献着自己的力量。
专业建设：服务地方，助力乡村振兴
闫向东介绍，作为地区民族文化人才孕育的摇篮，彭水职教中心围绕“立足世界苗乡，创办职教名校”的办学目标，旨在培养懂民族知识、会民族技艺、展民族精神的复合型技术技能人才。为传承彭水苗族土家族自治县苗医、苗药文化，提升地方医疗水平，彭水苗族土家族自治县职教中心于2023年申报了中医药护理专业，并得到了市教委和市卫生健康委的审批通过。
专业建起来了，但在解剖、生理、生化、护理等相关医学基础课程方面还是缺乏具有丰富临床经验的实训师资，这让教学组犯了难。
闫向东想到，与他们支教团队一同来彭水苗族土家族自治县开展“组团式”帮扶工作的还有支医团队。随后，闫向东牵头与聊城市医疗帮扶团队沟通对接，创新实施“院校合作、团团帮扶”模式，邀请了来自聊城市人民医院神经外科副主任医师刘超、重症医学科主任医师张喜红等3人为学校2023级中医护理专业的同学上课。在这种“支医兼支教”实践模式下，支医帮扶团队每星期定期到校授课，通过人才交流、资源共享、队伍建设等多方面合作，推动彭水职教中心中医护理专业发展。
“开在大山里的职业教育，既要让孩子们看得见未来，也要为地方经济社会发展服务。”闫向东指出，2025年彭水职教中心将开放普通高中艺体招收专业，开办综合性高中，抓好“就业与高考”两类教育，推进职普融通建设。下一步，学校将通过校企合作、产教融合等方式，积极推进电商直播、中医护理等“小而精”的专业建设，为地方经济发展培养更多实用型人才。（资讯）
（文/郭翠琴 彭水职教中心供图）
