韩明丽/文 回顾陪伴厌学孩子及其家长工作的过程，我特别理解家长们面对孩子厌学问题时的复杂心理状态 。根据我的经验与观察，家长们大致存在以下几种典型的想法和心理。
第一种，是极度的焦急。这种焦急情绪一旦产生，从心理学角度来讲，就会衍生出诸多灾难性的想象。家长们往往会这样想：孩子年纪尚小，现在就不上学了，那未来可怎么办？是不是就找不到工作，难以在社会上立足，一辈子都没有好的发展了？于是，仅仅因为孩子短期内不想上学、频繁请假或者暂时休学，就将其等同于孩子再也不会去上学，人生就此没了出路，进而陷入到一种极度焦虑的状态之中。
第二种，部分家长会产生羞耻感。当孩子不上学而待在家中时，其他家长一旦询问“你家孩子最近怎么没来上学呀，是怎么回事？”，这些家长就会不由自主地将孩子不上学这件事与自己的教育失败划上等号，觉得仿佛自己在他人面前抬不起头，从而产生强烈的羞耻感。
第三种，家长们普遍表现得异常急迫。前来咨询的家长，最常挂在嘴边的一句话就是：“老师，您快想想办法，怎样才能赶紧把孩子送回学校去啊？”然而，在对待孩子厌学这个问题上，大家普遍存在着一个极大的误区。那就是，仅仅将孩子不上学这一表面症状当作了最核心的问题，天真地认为只要能让孩子重新回到学校，所有问题就都迎刃而解了。
实际上，这种思维方式存在很大的问题。打个比方，这就如同一个人发烧了，发烧只是一个外在症状。但如果我们不去探究引发发烧的病因，不清楚到底是病毒感染、细菌感染，还是中暑等其他原因导致的，只是盲目地让病人多吃几片退烧药，把体温降下来。可要是没有找准病因，很大概率过不了多久，体温就会再次升高。
再举个例子，假如一个人头疼，头疼同样是个症状，吃几片止疼药或许能暂时缓解疼痛。然而，头疼背后的原因是什么呢？是高血压引发的，还是前一晚没睡好觉，或是伤风感冒着凉了，又或是因为近期精神压力过大，苦思冥想导致脑部血管紧张而引发的头疼呢？孩子不上学，就如同发烧和头疼一样，仅仅是一种外在表现出来的症状，而隐藏在症状背后的真正原因，才是我们需要深入挖掘的关键所在。
我们只有精准地找到了那个原因，才能做到对症下药。否则，我们所做的一切都只是治标不治本，就像是仅仅给孩子吃退烧药或者止疼片一样，无法从根本上解决问题。
所以，真正能够治愈孩子厌学问题的关键在于，我们要先找到问题的根源，明确孩子厌学的真正原因，然后再有的放矢地采取措施。因此，对于前来咨询的家长，我首先要告诉他们的，也是现在要告诉大家的，就是要让自己慢下来，切不可操之过急。我们不能仅仅因为着急，就盲目地想把孩子立刻送回学校，而是要静下心来，深入思考孩子不愿上学背后的真正原因究竟是什么。
如果这时候推荐家长必须要做的一件事情，而且是不会出错的事情，那就是对孩子不带评判的倾听。
根据我的咨询经验，所有前来咨询的孩子，其厌学原因大致可以归结为两大类。第一大类，是与学习本身相关的原因。第二大类，则是与非学习因素相关的原因，比如家庭关系是否和谐、同学关系是否融洽、与老师的关系是否良好，以及是否存在早恋等问题。
所以，当听到孩子说，不去上学了，特别希望家长能够沉下心来，摒弃焦虑情绪，不要一味地急于将孩子送回学校，而是要真正去思考孩子不去上学的深层次原因。
在这一节最后，给读友们留一个作业，希望大家能够先进行自我评估。仔细分析一下，自己孩子不上学，到底是与学习有关的原因，还是与非学习因素有关的原因。这就好比我们去医院看病，首先要进行分诊，区分是内科问题还是外科问题。现在，我们把孩子厌学的原因分成了这两类，这样有助于我们更有针对性地去解决问题。
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