寒假即将开启，怎么让贪玩的熊孩子能主动学习，是一件特别费脑子的事。
能想到的除了把孩子扔补习班，以他律来倒推自律，好像没有别的更好办法。
我也跟我娃商量寒假要不要去补课或上个预科，被娃断然拒绝了，用他的话说是自己都能自学，不需要补课的助攻。
理论是这样，但一个实际问题是孩子一碰到手机，那就叫一个停不下来。不是玩游戏，就是刷视频，要么就是看电视。
对于学习，也只是心动不行动。
昨天上午考试完，中午孩子打电话说没心思玩游戏了，觉得数学和物理都比预期中考得差，自己不想再摆烂了，决定要好好学习。
当时我听了之后有点欣慰，心想终于等到孩子在游戏和学习中做出选择了，但我很快给自己做了心理建设：
孩子一时受挫之下立的志，只能随便听一听，不能太当真。
果然，下午考完化学后，孩子的心情大好，刚下定决心不再玩游戏的想法也自动颠覆重建了。
一到家，孩子就跟我说化学这次几乎全对，可能只扣几分的样子，言语之间颇为得意，比上次化学考试提升了近40分。
孩子的言外之意是，我只要想学只要花点时间，成绩是能提上来了。
当孩子有这样心思的时候，就瞬间忘掉了考得不好科目的挫败，沉浸于提升的科目，也会觉得自己玩游戏也不会太影响成绩和学习。
所以，很自然就放松了对自己的要求，也不想着那些没学好的物理和数学要再花点时间。瞬间的喜悦会冲淡自己得努力学习的动机，也会让孩子觉得先玩爽了再学习不晚。
当我觉察孩子的心理变化后，不免有一点担忧，询问他要怎么安排学习和玩游戏的时间，孩子的口风跟之前说的完全不一样了，表示自己看情况，先玩会再说吧。
听到娃这样说时，我是有点失落的，没想到刚给我描绘的学习场景flag倒得竟然如此之快，幸好我没有太当真。
按我之前跟娃寒假和暑假督促学习翻车的教训来看，这个寒假想让孩子主动学习，则反其道而行之，得跟之前的做法有3点不同才行：
第一件需做好的事：多看见孩子做得好的地方
之前每一个暑假和寒假，一提学习就跟孩子闹得不太愉快，容易翻车。
大部分翻车都是因为我指责孩子说去学习而没有做到，或者定的计划会腰斩，甚至压根不去做。
刚开始还能假装看不见，忍不了时就爆发，提高声调去吵孩子，埋怨他“娱乐2小时，学习2分钟”。
或者吵他每天都光惦记着玩，说好的劳逸结合，可到头来是光逸不劳，埋怨他做得太过分。
往往这个时候，我越是指责他，他不仅不听还很刺毛，不仅没有学习，反而玩得更凶了。
鉴于之前翻车的教训，今年寒假只肯定不批评，只看见孩子做得好的地方，减少冲突。
为此，我还联合其他家长发起了【寒假孩子每日夸夸计划】，刻意用放大镜来发现孩子做得好的地方，忽略孩子说到没做到的地方。
这样，孩子就不会用大量的时间来对抗，也能在玩之后抽一点时间来主动学习。
第二件需做好的事：玩游戏的时候不批评和发火
结合以前跟孩子的翻车经历，每次忍不住发火大部分都是因为手机游戏或刷视频等娱乐行为。
尤其是孩子在玩游戏时间超过几小时，或者深夜还玩游戏时，我就容易不太淡定。
刚开始还是好言相劝，孩子一直敷衍或拖延时，我就忍不住提高声调制止。
往往这时候，就是孩子刺毛的高发期，他会跟我对着干，还把自己玩那么久的锅都甩给“是因为我管太多，吵他”，他才会比预计玩得时间更久。
要么就会拿“我的同学都熬夜玩游戏，我凭什么不能玩”来作为对抗的理由。
当然，这些争执和冲突都是发生在我忍无可忍冲他发火后，他才会有的抵抗行为。
所以，今年要做的一个重要颠覆就是不发火，慢慢说时，孩子是能早点停下来游戏的。
想让孩子少玩一会，就千万别发火和发生冲突。
第三件需做好的事：在学习的时候要收掉手机
之前，孩子学习的时候，手机也是他手上的，学习时就容易刷会手机，很影响效率。
所以今年跟孩子商量时，就特别提出了学习时不带手机，用平板在他房间内学习，学习时长由他自己定。
学习的时候专注，玩的时候也畅快，他遵守学习公约，我闭嘴不说他。
关于学习时收手机这件事，孩子也是同意的。开放给他更多的自由支配时间，但我也会适当去提醒和监督。
只要关系不翻车，办法总比困难多。
寒假既是弯道超车的好时候，也是亲子关系重塑的好时候，多点心思，规避一下之前翻车的教训，对家长孩子来说都是彼此成长和双向奔赴。
