哈喽，大家好，我是禾禾妈~
在开始今天的话题前，先做个小调研，你家孩子是由谁带大的？或者正在由谁照顾？
相信大多数网友的答案都是家里老人，毕竟现在社会生活节奏快、压力大，年轻人想要过得安稳，就得出去工作。
而年龄小，尤其是3岁以内没有生活自理能力，还无法上学的孩子，更需要一个全天候在其身边悉心照料的人。
此时，老人就自然而然地担负起了这份责任。
俗话说“请神容易送神难”，小夫妻刚生下孩子，老人帮忙来带娃理所当然，但随着孩子一天天长大，无论是小夫妻还是老人，想抽身这种带娃状态都不容易。
比如，我邻居小赵，刚生下儿子时，公婆就从农村搬到城里和他们一起住，帮他俩带娃了。
可现如今小赵的儿子都上初中了，公婆还一直跟他们一起住，期间小赵不止一次跟我说过，公婆在教育孩子上特别放纵，儿子都十多岁的小伙子了，公婆还舍不得让他做任何事，并且还特别娇惯他，导致儿子养成了很多不好的习惯。
此外，小赵也渴望有更多属于自己的私人空间，90多平的房子，住一家五口，确实也有些不太方便。
然而，每当自己尝试着跟公婆表达在小区里给他们单独租房子，或者让公婆先回农村生活一段时间。
老公总是不愿意，怕寒了爹妈的心，所以，这事就从儿子小学拖到了初中，不知道还会不会拖到上高中……
01 老人带娃，应在什么时候“退出”？
关于这个问题，我询问了身边多个由老人帮忙带娃的宝妈，结果发现，大家的意见都各不相同。
有宝妈表示至少要等孩子上了幼儿园或者小学，也有宝妈表示，要等孩子上了初中，还有宝妈表示自己和老公的工作都特别忙，离了老人根本不行。
由此我们可以看出，关于老人带娃需要何时退出这一问题，大家并没有一个明确的答案。
因为每个家庭的实际情况千差万别，不是简单的一个“年龄”能决定的。看到这里，你是不是觉得这个问题就无解了呢？
当然不是，确定的答案还是有的，那就是3—6岁！
其实关于这个问题，很多权威的专家都给过答案。
比如，澳大利亚著名儿童神经发育专家简·威廉姆斯就曾在其著作《隔代养育》中提到，孩子3岁后老人就应该逐渐放手主导育儿。
还有，美国著名心理学家布鲁姆，也曾有过孩子4岁后父母要逐渐接受主导育儿的言论。
北师大家庭教育专家赵忠心也认为，孩子6岁左右，祖父母应逐渐放开主要教育权。
02 老人过度参与带娃，会怎样？
为何专家们一致建议老人在孩子3-6岁时退出呢？
原因其实很简单，那就是这个阶段的孩子有一个共同的特征：身心、大脑开始快速发展，逐步进入了规则意识和社交能力培养的关键期。
这一阶段需要大人以一致的方式引导他们认知世界的边界和规则，而老人往往由于各种原因，比如隔代亲、历史局限、思想观念、价值取向等，更关注孩子的当下幸福，忽略长远的教育规划和能力培养，诱发以下问题。
第一，亲子关系疏远
妹妹的两个双胞胎儿子，打小老二就跟着她婆婆睡，老大跟着妹妹睡，老大的日常生活自然也是主要由婆婆照顾，妹妹说，老二跟自己明显没老大亲。
3-6岁的孩子，正在形成对世界的认知和与他人的关系模式的关键期，如果此时将孩子完全交给老人照顾，孩子可能会变得更加倾向老人，而疏远父母。
第二，自理能力差
老妈曾经帮我带过一阵女儿，我发现那段时间女儿的自理能力明显下降了很多。
仔细观察后，我发现妈妈带她的那段时间，对她特别的宠爱和纵容，几乎事事都为她代劳，甚至代替她完成本该由她自己完成的任务，比如喂饭、穿衣等。
俗话说“隔辈亲”，相比父母，老人更纵容、娇惯孩子，使孩子失去学习、实践的机会，导致他们自理能力越来越差。
第三，规则意识差
有一个做幼师的朋友曾告诉我说，幼儿园里不遵守纪律、难以融入集体的孩子，多半是由老人带大的。
《隔代教育的智慧》中提到：“孩子在3岁左右开始建立规则意识，这一阶段，需要大人以一致的方式，引导孩子认知世界的边界和规则。”
受育儿观、教育理念等因素的影响，老人在带娃的时候，更关注孩子的情感需求，而在规则制定和执行上相对宽松，这就导致孩子很难养成良好的规则意识。
03 老人带娃，该如何退出？
在与宝妈们交流的时候，我还发现了一个问题，那就是大部分人对于老人“退出”带娃中的“退出”，都有一个错误的反应。
他们大都会下意识的把“退出”理解为“离开”，认为“老人退出带娃”就是要把老人从孩子的生活中完全剥离出去。
就像我的邻居小赵，就觉得不让公婆参与带娃就只有一条路，那就是让两位老人搬离自己的小家庭。
然而，实际上，只要我们认真看看前文专家的建议就会发现，他们只是建议老人尽量在孩子3-6岁期间，逐渐退出主导育儿的角色，而非让孩子从自家搬走，彻底离开孩子。
何为退出主导育儿的角色？如何退出？以下是几点建议，分享给大家：
第一步：逐步减少直接照顾
孩子3岁以后，已具备了一定的运动和协调能力，通过训练可以完成一些简单的自理任务。
此时，老人应逐渐减少对孩子的直接照顾，比如，吃饭、穿衣、上厕所等日常活动，而是以更多的陪伴和观察的角色出现，在孩子需要帮助和鼓励时，给出及时的回应。
第二步：培养孩子的独立性
3岁是孩子心理发展的关键阶段，开始形成自我意识，且对周围世界有了清晰的认知。
这个时期的孩子，渴望探索、尝试新鲜事物，并表现出一定的自主性，是培养独立性的最佳时机。
老人可以在这个过程中扮演引导者和支持者的角色，帮助孩子培养独立性。
第三步：调整家庭角色定位
3岁以前，老人主要负责孩子的养育，3岁以后，这项工作，逐渐交接到孩子父母手中，便是调整家庭角色定位。
3岁前的孩子，对照顾者主要是经验和精理需求，老人在这方面比年轻人有优势，但3岁后的孩子，逐渐产生独立意识，并且开始踏入幼儿园，学习各种知识和技能。
相比老人，孩子父母在这方面更有优势，所以，只有老人sh'shi，确保孩子在成长过程中能接受到更全面的关爱和教育。
当然，上面三步也并非一成不变，毕竟孩子与孩子的发育进程不一样，具体执行的时候，大家还是要结合自己的实际情况灵活调整。
你家孩子是由老人带大的吗？你认为，老人带娃应该什么时候“退出”？该如何退出？
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