弗格森爵士在曼联执教的26年时间里，书写了一段无与伦比的辉煌历史，为俱乐部带来无数荣誉的同时，也为英超联赛塑造了无数英雄人物、为红魔曼联立下赫赫战功。
然而，爵士之后，并非“爵士后”。
当弗格森爵士的弟子们效仿“爵爷”拾起教鞭的时候，昔日足坛骁将们在教练岗位上却无所适从，执教成绩更是乏善可陈。
前有加里·内维尔在瓦伦西亚仓皇下课、罗伊·基恩开启执教生涯却浅尝辄止，后有韦恩·鲁尼执教多家俱乐部在低水平竞争环境中还接连翻船，执教评价稍微好一点的索尔斯克亚在曼联也是高开低走最后还是黯然下课。
如今，短暂代理曼联得到好评的范尼斯特鲁伊，执教莱斯特城已是遭遇英超六连败……
这是为什么？
——是英格兰本土球员转型缺乏技战术理论支撑？可索尔斯克亚也并非英伦基因，范尼更是来自“郁金香”国度的骄傲。
——是长期接受单一主教练的指导、遭遇技战术储备单一的“原生缺陷”？
——还是在新的足球环境中照搬和沿袭弗格森的那套足球哲学，根本已经失去竞争力？
想当年，弗格森的足球哲学横扫英伦，浓缩成一个特定的词语便是“弗格森时间”——核心就是坚韧不拔的精神与强烈的竞争意识。
坚韧如斯，弗爵爷总是激励球员在每一场比赛和每一分钟都要全力以赴、永不言弃。
这种精神在曼联的更衣室里代代相传，而罗伊·基恩更是成为这一精神的“集大成者”。
当内维尔去到瓦伦西亚，试图将这种精神传递给球队，然而，这一方式对习惯于“掌控皮球的意愿大于掌控情绪”的西班牙球员和传控体系来说，似乎并不奏效。
众所周知，西班牙足球注重技术和控球，球员们风格相对细腻，内维尔过于强调的高强度对抗和直白、粗犷的比赛风格，与球队原有的文化产生对立。试图简单复制弗格森模式的内维尔带队成绩惨淡，短短几个月便黯然下课。
同样，基恩在执教桑德兰时，他对球员的纪律要求和作风近乎苛刻。殊不知，新一代球员的个性特点与心理需求已经悄然发生变化，基恩过于强硬的管理方式让球员感到压抑，甚而产生严重的抵触情绪。
基恩执教黑猫桑德兰虽然取得一定的成绩，但最终还是因为个性的原因，与球员“一拍两散”，其间还发生了与球员打赌闹翻的笑话。
至于战术层面不提也罢。难以想象，脾气狂躁的基恩会在战术思维方面有什么令人琢磨不透的变化，会给对方带来什么压力与难题。
我们来说说不久前刚刚从英冠普利茅斯下课的鲁尼。鲁尼可谓是弗格森麾下红魔的旗帜性球星，也是弗格森弟子中执教球队与教练经历最多和最丰富的著名人物了。
然而，“瞧不起”内维尔“委身”评论席只会“口嗨”的鲁尼，却在很多时候不务正业（酒吧与说唱似乎成为鲁尼的第二赛场）与评论员身份若即若离，也并未拿出比内维尔更有说服力的执教成绩与表现。
毫无疑问，倘若将评论员思维灌输到足球赛场和俱乐部的球员中，那不啻于纸上谈兵和“秀才遇到兵”。可是，鲁尼就连儒雅的模样也学不来。如今，鲁尼的执教标签已变为“降级专业教练”和“俯冲式降级”资深代表。
（本人往期文章多有涉及鲁尼的执教表现，有兴趣的友友可搜索浏览，在此不再赘述。）
“娃娃脸”索尔斯克亚，作为曼联“超级替补”，在球员时代深受弗格森的信任和球迷的喜欢，就这一点，也为其入主曼联加分不少。
至少，内维尔、基恩、鲁尼根本没有机会以教练员的身份坐到老特拉福德的替补席上。
索尔斯克亚执教曼联时，当然意图重现曼联昔日辉煌，也或多或少地沿用弗格森的一些战术思路。不过，索尔斯克亚的战术体系仍然不够丰富、缺乏变化和多样性，过于依赖球员的个人能力发挥，忽视了球队整体战术的完善。
现代足球的发展使得防守体系更加严密，如若不能根据球队阵容的变化和对手的特点进行有效的战术调整，那球队的创造力和变化必然逐渐缺失。也正是如此，到了后期索尔斯克亚的战术储备库资源不够用的时候，尽管有一些高光时刻，但整体执教成绩依然拉胯。
该说说，如今依然在英超赛场“打拼”的范尼了。为什么说“打拼”，因为相比于红魔时期有“禁区之王”美誉的超级前锋来说，在莱斯特城遭遇英超六连败的范尼已经陷入挣扎的境地——拼死拼活都难以拿到一场胜利。
就在1月16日凌晨莱斯特城以0:2的比分输给水晶宫队、积分滑落到英超倒数第二位后，范尼这样表示：“我们需要赢球，并且需要尽快去实现这个目标。”只是不知道，狐狸城会不会将赛季中途三度换帅作为新的“目标”了。
不能忽视的一点便是，前锋出身的范尼有着天然的缺陷，球队的防守体系更多依赖于教练组的其他成员。在讲究进攻的荷兰联赛，范尼带领海伦芬拿到了一份看起来还不差的成绩，但是，在英超赛场独立执教，其战术思想和防守体系存在的BUG，让范尼如今举步维艰。
从执教思维来看，弗格森在属于他的那个年代，无疑是一位极具前瞻性和灵活性的教练，但技战术打法相较于今日的英超赛场和高水平赛事来说，不得不说已经成为“过往”。
而弗格森爵士之后的弟子们，是不是在继承了爵爷的战术遗产后能够加以创新和改良，揣摩研究战术体系，包括自己的还有每一个对手的，寻找对手的弱点，并施以针对性的战术安排和对球员进行“精细化”的指导和要求，而非将注意力仅仅关注到精神层面。
这就是走上教练席的弗爵爷的弟子们需要思考和做到的——然而，足够多的创造力和想象力，也许就是一如弗格森那些年、那样的传统英伦教头所不能赋予给他的弟子们的！
爵士之后，并非人人都是“爵士后”。
