人民网长沙1月13日电 近日，北斗开放实验室举行第十一届北斗微小课题答辩仪式，15名北斗微小课题主持人通过答辩并顺利结业。自2017年湖南省教育厅首次发布北斗微小课题立项，湖南信息学院电子科学与工程学院有66名学生获得该类项目经费资助并在企业导师精心指导下完成所承担课题的研究或实践任务。
近年来，伴随着我国北斗卫星导航系统应用的规模化，湖南信息学院电子科学与工程学院紧密贴合时代脉搏，在人才培养、科学探索、学科竞技以及社会服务等多个领域取得突出成绩。
深化产学研融合搭建平台。自2016年开始，该院通信工程等专业主动与长沙北斗产业安全技术研究院等区域北斗产业头部企业深入合作，持续开展专业共建、人才共育、课题共研等合作。北斗现代产业学院于2023年获得省级立项，打造一个产、学、研、转、创、用一体化平台，探索出“北斗+”应用型人才培养之路，生动诠释了“产教融合、科教融汇”的教育理念。通信工程专业教师团队依托国家对北斗产业的鼎力支持，以及湖南省现代北斗产业学院和省级北斗应用创新创业基地的坚实平台，积极投身国家级与省部级科研项目，取得了令人瞩目的重要突破。教师团队深耕北斗技术应用领域，挖掘技术潜力，成功立项湖南省自然科学基金联合项目1项(金额40万)，省级科研重点项目1项，并斩获多项优秀青年项目2项。科研与教学的深度融合，使得学生在参与科研项目的过程中，既能提升实践能力，又能深化理论知识。此外，学校还设立了北斗主题开放实验室，为本科生提供科研实践的宝贵机会，激发他们的创新意识与实践能力。通信工程专业积极与地方政府及企业携手合作，推动北斗技术在当地经济建设中的广泛应用。他们多次参加合作单位承担的国家重大专业保障任务、智慧城市建设等多个领域的重大项目，为地方经济发展注入了强劲动力，同时也进一步提升了自身的社会服务能力与影响力，展现了产教融合的实际成效。
深化专思创融合改革内容。该院通信工程专业积极调整并优化课程体系，将北斗卫星导航系统的精髓与前沿技术全方位融入本科教学之中。从大一伊始，学生们便能接触到北斗相关的基本概念与技术真谛，此后，将逐步深入探索“卫星导航原理与应用”“组合导航技术探索”“室内定位技术前沿”以及“卫星通信技术”等一系列专业课程。专业课教师以课程思政作为落实立德树人重要抓手，经过长期实践，探索出大学一、二年级着重培育学生“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神品质，大学三、四年级着重培育学生“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的北斗精神品质的课程思政之路。教师结合专业方向，开展创新创业实践项目，让学生在实践中深化对北斗技术的理解和应用，提升解决实际问题的能力。这种融合了专业教育、思政教育和创新创业教育的课程模式，构筑了坚实专业基石，深化了对北斗技术应用的认识，为未来创新创业之路奠定了坚实基础。
深化教赛学融合变革方法。通信工程等专业教师着眼于北斗人才的培养积极开展教学改革，成功立项湖南省教学改革重点项目及规划课题10余项，并与产业界紧密合作，实现了教学内容与生产实践无缝对接，为区域北斗产业发展输送高素质应用型人才。在赛学结合方面，高度重视学生创新能力和学习内驱力的培养，积极组织学生参与国内顶级赛事。近年来，在“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛中，学生们屡获佳绩，荣获国家级二等奖2项；在北斗技术相关的竞赛中，他们更是大放异彩，多次在湖南省智能导航科技大赛中摘得桂冠。这些宝贵的竞赛经历，更激发了他们的内在学习动力，为他们未来的职业生涯铺设了坚实的基石，实现了科教融汇与内驱力培养的良性循环。
展望未来，通信工程专业将继续秉持“创新、协作、服务”的核心理念，深化教育教学改革，强化科研创新与社会服务，为我国通信事业的蓬勃发展贡献更大的力量。同时，该专业将充分发挥北斗技术的独特优势，引领创新之路，培养更多具备国际视野与创新能力的通信工程技术精英，共同书写通信事业的辉煌篇章，让“产教融合、科教融汇”的理念在实践中绽放更加璀璨的光芒。(杨浩 叶娟娟)
