☛ 一个孩子的出类拔萃，并不是偶然，而是源于家长的精心培育与持续激励。
激发孩子对知识的渴望，点燃他们的学习热情，才能助力他们在成长的道路上稳步前行，持续进步。
——敖爸
期末考试刚结束，成绩陆续揭晓，一位家长朋友就向我分享了她的烦心事。
她的孩子平时学习挺用功，成绩也一直保持在班级前列，但这次期末考试的成绩出现了小小的意外，虽然分数并不算太低，但名次却下降了不少。
孩子的反应就是非常失落和沮丧，甚至开始怀疑自己的学习能力。
面对孩子的低落情绪和对自己的怀疑，家长感到十分心疼，试图安慰孩子：“没关系，你已经很优秀了，下次努力就好了。”
然而，这样的话语并没有起到太大的作用，孩子依然感到深深的失落。
很显然，简单地说一句“成绩不好没关系”是远远不够的。因为这并没有真正触及到孩子内心的痛点，也无法帮助他们重拾对学习的信心和动力。
其实，孩子需要的不仅仅是简单的安慰，更需要的是家长能够帮助他们分析问题、找出短板，并给予具体的指导和鼓励。
更何况，成绩的阶段性下滑，并不代表孩子的彻底失败，而是他们在成长过程中必然会遇到的一种困境和挑战。
只有想通了这一点，孩子才有可能从考试失利中汲取教训，重新找回学习的自信和动力。
那么，作为家长，我们究竟应该如何正确回应，才能帮助孩子走出困境呢？
01 这三种回应方式要尽量避免
孩子面对挫折，是他们学会坚韧和成长的宝贵机会。然而，我们作为父母，有时会因为不恰当的沟通策略，而让孩子感到反感，甚至打击他们的自信心。
当孩子向我们表达“我这次考试没考好”时，我们应谨慎回应，以下三种回应方式尤为不可取。
第一种：“没事，别太在意。”
这种回应，实际上是在逃避孩子的真实情绪。
它仿佛在告诉孩子：既然你感到难过，那就别难过了，吃点好吃的就过去了。
这种转移注意力的方式可能会引发两种不良后果：
- 一是孩子会认为既然父母都不在意，那自己也不必对成绩负责，考差了也无所谓；
- 二是孩子可能会觉得父母根本不理解自己的感受，从而产生自我否定。
因此，“别太在意”这样的话语，还是少说为妙。
第二种：“你早该听我的，平时就叫你多用心学习，现在考成这样怪谁？”
这种回应属于典型的“指责式”沟通，也是当下很多家长较为普遍的回应方式。
它传达的信息是：成绩不好都是你的错，因为你没有按照我的要求去做。
这种方式往往会让孩子产生逆反心理，变得更加抗拒学习，甚至故意与父母对着干。
第三种：“一次没考好不代表什么，下次努力就行了。你看看别人家的孩子，他们为什么能考好？还是因为你不够努力。”
这种回应看似在鼓励孩子，实则是在压制他们的情绪。
父母试图通过讲道理来让孩子接受现实，但往往适得其反。
当孩子承受不住这种压力时，他们可能会选择反抗或放弃努力。
综上所述，以上三种回应方式都不利于孩子的成长和进步。
要想真正走进孩子的内心，激发他们的学习动力，我们需要寻找更加有效的回应方式。
02 这三句话不妨说给孩子听
孩子求学的本质是什么？
显然是积累知识、建立基础、以及提升自我学习的能力。
只要这些方面都做得扎实，成绩自然会随之提升。
如果我们没有看到这一点，反而和孩子都仅仅盯着分数，让自我评价随着分数的波动而起伏不定，那便走入了误区。
因此，我们应当关注的是分数背后的实质——孩子的学习效能，以及他们面对挫折时的坚韧心态。
那么，具体该如何操作呢？我们不妨把以下这三句话说给孩子听。
第1句话：“你在哪些方面表现出色？”
这句话的目的在于赋予孩子力量，帮助他们建立起面对困难的勇气。
即便成绩不理想，也总有孩子掌握得相对较好的知识点或技能吧？总有一些科目或领域是他们所擅长的吧？
当孩子识别出自己在某些方面的优势，比如历史知识点记忆牢固、物理实验操作熟练、音乐节奏感强等，他们就会意识到：“原来我也有自己的长处。”
接下来可以进一步询问：“你在这方面如此出色，是如何做到的呢？”
孩子可能会发现，成功并非偶然，而是因为自己付出了努力，比如坚持复习、积极参与课堂讨论、定期总结学习心得等。
通过这样的反思，孩子会意识到：成功的方法或许可以应用到其他科目或领域。
这样一来，孩子的关注点就不再是自我怀疑或自卑，而是如何持续进步。
第2句话：“你在哪些环节上遇到了挑战？”
当孩子重拾信心后，下一步就是识别并强化他们的薄弱环节。
分数虽然不是唯一标准，但它确实能反映出孩子在学习中的不足，这些不足之处正是他们需要着重提升的地方。
是语文的阅读理解有困难？还是数学中的某个概念难以掌握？又或者是学习方法有待改进？该如何调整学习策略？有哪些具体的行动计划和资源支持？
通过寻找解决方案并付诸实践，这样的学习方式将更具成效。
我们的目标不是追求下一次考试的具体分数，而是确保之前失分的地方在未来不再成为问题，也就是做到孔子所说的“不贰过”。
第3句话：“保持平和心态，不被结果左右。”
最后要告诉孩子的是保持一颗平常心的重要性。
有些孩子在日常的小测验中表现优异，但一到大型考试就容易发挥失常，错失良机。
这往往是因为他们过分看重分数和结果，导致考试时自我施压过大，生怕考不好，缺少一颗平常心。
结果是，压力越大，表现越容易受到影响。
因此作为家长，我们平时也不应过分强调分数的高低，而应更多关注孩子的学习过程和学习兴趣。
只有保护好孩子对知识的渴望和对学习的热情，他们才能稳扎稳打地前进，即使在关键的大考中也能保持稳定的发挥。
结语
每个孩子在学习路上都难免会遇到挫折和失败，如何帮助他们走出情绪困境，就成为父母所要面临的实际问题。
作为父母，我们的回应方式不仅影响着孩子的情绪，也影响着他们面对未来的信心和态度。
聪明的父母，会用正确合理的回应方式，帮助孩子从挫折中汲取力量，从失败中找寻方向。
