1月12日，国家卫生健康委举行新闻发布会，介绍呼吸道疾病防治有关情况。
中国疾病预防控制中心研究员王丽萍介绍，当前正值呼吸道传染病高发季节，多种病原体均可能导致呼吸道传染病。监测显示，流感是引起当前医疗机构急性呼吸道感染患者就诊的主要疾病。
监测数据显示，近期流感处于季节性流行期，大多数省份流行强度处于中等水平。目前，流感阳性率上升趋势已经减缓，随着各地中小学陆续放假，预计本月中下旬流感活动水平可能会出现下降。
人偏肺病毒并不是新病毒，已至少伴随了人类几十年，由于检测手段的发展，近年来的相关报道渐多。目前，人偏肺病毒检测阳性率处于平台波动，其中北方省份阳性率下降，14岁及以下病例中阳性率开始下降。呼吸道合胞病毒阳性率在0—4岁年龄组中呈波动上升。
鼻病毒、肺炎支原体、腺病毒检测阳性率呈下降趋势。新型冠状病毒等其他呼吸道病原体处于较低流行水平。总的来看，今年冬春季仍将呈现交替或叠加流行态势，但均是已知病原体，未出现新发传染病，总体流行强度和就诊压力不会高于去年。
- 目前流行的流感病毒对抗病毒药物敏感 药物治疗有效
中国疾病预防控制中心研究员王丽萍介绍，我国流感监测结果显示，当前流感流行的优势株是甲型H1N1亚型，中国疾控中心国家流感中心对近期分离到的甲型H1N1流感病毒进行抗原性分析，提示与今年的流感疫苗株匹配度良好，疫苗接种有效；耐药性分析提示，目前流行的流感病毒对于抗病毒药物敏感，药物治疗有效。
流感一般1—2周可以自愈，但如果出现高热，伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时就诊。孕妇、儿童、老年人以及慢性病患者等流感高危人群，感染流感后更容易导致重症，建议尽快就医治疗。
建议所有6月龄以上的人群，只要没有接种禁忌主要指如对疫苗所含成分过敏，每年都应接种流感疫苗。对于今年还没有接种流感疫苗的人，现在依然可以接种，因为流感疫苗在整个流行季都能提供一定的保护作用，只要还处于流感病毒传播活跃、容易感染的时期，接种疫苗都能降低感染流感病毒的风险，减轻感染后的严重程度，减少并发症的发生。
- 全国门急诊流感样病例的流感病毒阳性率低于去年同期水平
国家卫生健康委新闻发言人胡强强介绍，近期中国疾控中心发布的全国急性呼吸道传染病哨点监测情况显示，2025年第1周流感处于季节性流行期，流感病毒阳性率上升趋缓，其中，全国门急诊流感样病例的流感病毒阳性率较上周上升3.8%，低于去年同期水平，预计本月中下旬流感活动水平可能会逐步下降，不同省份间流感活动水平有所不同。
为更好满足群众就医需求，国家卫生健康委指导各地做好医疗资源统筹，扩大医疗服务供给，优化服务流程，并会同相关部门做好药品储备和供应保障。目前未出现医疗资源明显紧张的情况，相关重点药品生产供应和库存总体正常。
- 国家卫健委：近期流感总体低于去年同期水平 未出现医疗资源明显紧张情况
国家卫生健康委医疗应急司副司长高新强介绍，监测显示，近期处于流感相对高发期，但未超过去年流行季的水平。全国发热门诊、急诊患者数量呈现一定程度的上升趋势，总体低于去年同期水平，未出现医疗资源明显紧张的情况。
- 工业和信息化部：呼吸道疾病相关药物总体上供给充足 市场稳定
国家卫生健康委今天举行新闻发布会，介绍呼吸道疾病防治有关情况。近期，流感等呼吸道疾病高发，群众用药需求明显上升。相关药物目前总体生产供应情况如何？
工业和信息化部消费品工业司副司长王孝洋介绍，我国是医药工业大国，规上医药企业有1.25万家，产业链韧性强，生产能力大，扩产潜力也大，具备快速大规模增产能力，特别是呼吸道疾病相关药品种类齐全、产能产量大，可以满足相关需求。从生产供应角度，工信部系统梳理了流感等呼吸道疾病相关解热镇痛、抗生素、中药、小分子抗病毒药物等产能产量情况，总体上供给充足、市场稳定。比如磷酸奥司他韦日产能156万人份、库存超过4700万人份，其中儿童用颗粒剂型超过1600万人份；连花清瘟日产能1.2亿颗、库存超8600万盒；布洛芬日产能达到1.5亿片，且已做好增产扩产准备。
主要开展以下三方面工作：
首先是加强监测调度。不间断地持续做好重点生产企业监测调度，并与卫健、疾控等部门保持信息互通共享，随时掌握生产进度、排产计划、供给情况、需求变化情况等。
第二个方面是加强储备。按照国家医药储备制度和储备计划，落实应急值守制度，确保应急调用及时高效。目前，中央和地方医药储备中都有一定量的磷酸奥司他韦、布洛芬等呼吸道疾病常用治疗药物，可用于紧急调用；中央医药储备还存有磷酸奥司他韦中间体，能够用于应急扩产。
最后是强化平台供应。指导电商平台加强动态调配，加大市场供应，发挥电商平台配送优势，提升药物可及性。电商平台监测数据显示，近一年以来常用的国产呼吸道疾病治疗药品都未出现断货情况，平台供应十分稳定。
下一步，工业和信息化部将密切跟踪流感等呼吸道疾病发展态势，强化部门联动，及时响应市场需求。
来源 央视新闻
值班编辑 古丽
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