封面新闻记者 罗轩
1月11日，四川达州市通川区的小学生们已开启寒假模式，对于刚结束“2024秋季小学教学质量检测”语文测试的四年级孩子们，仍有些兴奋。期末测试时，孩子们面对的不是枯燥的知识点，而是跟着家乡团宠“巴小虎”来了一次愉快的“旅行”。
对于这样一份试卷，不少家长表示，题出得非常灵活，第一次遇到这样的考试，给人眼前一亮的感觉，“非常接地气，把知识点融进考试中，孩子很喜欢。”
巴小虎卡通形象
一张充满“巴味”的试卷
封面新闻记者看到，该试卷“巴味”十足，以“巴小虎带你畅游达州”为主题，分为“喜迎八方客”、“走进巴人故里”、“守护家园之美”等五个任务，将课内的知识点融进任务中。
旅途中，巴小虎带着孩子们游览了巴山大峡谷、凤凰山等当地的风景名胜地，品了薄如蝉翼的灯影牛肉和香甜不腻的大竹醪糟，在张爱萍故居、王维舟纪念馆等名人故里感受红色文化，还带大家走进了历史悠久的巴文化……游山玩水之余，巴小虎还结合达州“创建全国文明城市”的实际，带领孩子们如何爱护家园、赞美家园……
达州市通川区小学四年级语文试卷部分内容
家长：题目很灵活是不错的尝试
对于这样一份试卷，很多家长表示赞赏。
李先生的孩子就读于达州天立学校四年级，考的便是这份试卷，“孩子反馈给我的信息，自己很喜欢，也基本都是将课本知识灵活融入进考题中。”
仔细看完试卷后，李先生认为试卷很灵活，对孩子和家长都是促进，要求我们除了关心书本知识外，平时要多出去走走，去关心家乡山水和人文，多去大好河山感受祖国的多姿多彩。
不过，也有部分乡镇学校的家长表示，试卷对孩子有一定难度，因为自己的孩子对试卷上的一些事物相对比较陌生，消化起来有难度。
达州市通川区小学四年级语文试卷部分内容
教育界人士：弘扬本土和传统文化 坚定文化自信
教育部“双名计划”王仕斌名校长工作室领衔人、达州市通川区七小新锦学校党总支书记王仕斌表示，这份试卷从本土文化和传统文化出发，让孩子在考试中既掌握了应有的知识点，又对本土文化和传统文化有了更多的了解，是非常好的。
“现在教育的出发点就是要传承本土文化，弘扬优秀传统文化，提倡大家热爱自己的家乡和祖国，这是总体基调。”王仕斌说，培养孩子对本土文化和传统文化的热爱和敬仰，在传承的基础上去创新，这是新课程的要求和标准，也更加坚定了我们的文化自信。
据了解，达州市通川区的中小学平时也在开展相应的地方特色课程和本土文化课程，在弘扬本土文化的基础上，去放眼世界。
“这份试卷是把知识点通过部分情景化包装而形成的。”达州嘉祥外国语学校党支部书记、副校长潘小翠说，这就是情景化命题，是对应新课程有关要求，把日常教的知识通过考试的方式来检验。对于达州教育考试来说是一次大胆的尝试，同时对孩子的阅读量和思维也是一次挑战，提醒大家要更加重视孩子的阅读量和思维能力。
出题方：紧扣义务教育核心素养
据了解，该试卷由达州市通川区教师进修校的老师们设计。
1月11日上午，封面新闻记者联系上该校党支部书记、校长胡玉石，胡玉石表示，这次试卷紧扣义务教育语文课程标准（2022年版）里面的核心素养，包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面。
“这种命题方式对我们来说是一次尝试，但在成都等地方早已出现过。”胡玉石说，我们以地方特色文化为引领，结合新课程里面的核心素养以及这一年所学的重要知识点，让孩子在“巴小虎”的带领下沉浸式地考试，对本土文化和传统文化有更深刻的认识和了解。同时，胡玉石介绍，试卷由我们出题小组的老师多次商议讨论而最终形成，基本做到了涉及的知识点没有超出大纲，又能充分展示我们的文化。
文旅局长：这种弘扬传承巴文化的方式值得推广
该试卷以“巴小虎”为串场，带领孩子们在考试中畅游达州，让达州文旅和达州的巴文化在孩子们的心中留下了深刻印象。
对于如此方式推介巴文化，达州市文体旅游局党组书记、局长王通表示，通过这种创新方式传承弘扬巴文化非常好，从小就培养学生热爱家乡，传承优秀文化，坚定文化自信，非常有意义，值得推广。
王通说：“让孩子们从小就认识和了解巴文化，在学习生活中油然而生生在、长在这片土地上的骄傲和自豪，不自觉地更加坚定我们的文化自信。”
