在广东清远市连南瑶族自治县大麦山镇中学，一阵激昂的长鼓声在长鼓舞社团的课堂上响起，学生们一边拍打着身前的长鼓，一边踏着节拍舞动身体。
房婷就是其中的学生之一。长鼓舞这一传统艺术传承不易，以往只有在过节时，她才能看到长辈们跳长鼓舞。得益于广州铁路职业技术学院专家团队精心打造的瑶族长鼓舞美育项目，她有了在学校学习长鼓舞的机会。
近年来，广州铁职院作为广东省“美育浸润行动计划”项目实施高校，对口支持大麦山镇中学、大麦山镇中心小学、连南寨岗中学和寨岗镇中心小学4所乡镇学校，以社团兴趣小组孵化、师资队伍提升等为着力点，帮助受援校补齐师资等方面的短板，让“美美与共”的美育交响乐在山区学校奏响。
大麦山镇中学位于山区，大部分学生是留守儿童。“学校只有一名美术教师以及一名毕业不久的音乐教师。”大麦山镇中学副校长孟潮说。
广州铁职院党委书记张竹筠带队，多次深入连南山区中小学校实地调研。在与大麦山镇中学深入交流中，广州铁职院发现，原定的街舞社团推广计划与山区学校美育需求匹配性不高，于是，广州铁职院根据实际情况，将非遗文化传承与美育教学有机融合，邀请当地长鼓舞资深传承人担任指导教师，在大麦山镇中心小学开展了为期20天的长鼓舞师资培训。
为助推受援学校美育工作“各美其美”，广州铁职院还向4所受援学校捐赠347件长鼓、葫芦丝等乐器，并以社团活动为重要抓手，努力打造特色品牌，为学生全面发展搭建了广阔的舞台。
“‘感动’是我第一个想到的词汇。培训前，广州铁职院做了大量准备工作，精心安排授课专家、内容，并根据我们的需求，传授了很多宝贵经验。”2023年3月，广州铁职院在连南县举办了葫芦丝师资培训班，让寨岗镇中心小学音乐教师黎彩虹受益匪浅。她从中掌握了葫芦丝吹奏技巧，并在3个班级中开展了教学。据统计，这场培训吸引了来自寨岗镇、大麦山镇等地的40多名教师，惠及13所学校。
为将“输血式”帮扶升级为“造血式”帮扶，广州铁职院组建美育浸润行动计划工作团队，成立8个教学团队，邀请专家教授和本土艺术家参与。举办美育素养提升培训班，帮助山区教师提升审美素养、教学能力。广州铁职院向多所受援学校，送去精心编著的美育校本原创教材《中国诗乐二十品》，丰富了山区学校的美育课程资源。
此外，广州铁职院还在数字化平台上共享丰富的美育数字资源，为受援学校美育线上线下混合教学提供支持。为帮助受援学校用好这些资源，2023年10月，广州铁职院面向大麦山镇多所学校教师，开展了“诗乐美育”师资培训班，促使参训教师们通过学习古诗词的诵、吟、歌、唱技巧，观摩古诗词与茶艺、古诗词与书法课例，深入学习提升学生课堂参与度的方法。
“这一刻，美育的种子在山区学校悄然生根发芽。”张竹筠期待，未来这些山区学校能绽放出更加绚烂的“美育之花”。
《中国教育报》2025年01月11日 第02版
作者：通讯员 连燕纯 本报记者 刘盾
