“周末要是不想待在家里，可以去‘红石榴课堂’和大家一起玩。”日前，新疆维吾尔自治区托克逊县第二小五年级的茹菲娜·帕塔尔开心地对记者说。茹菲娜·帕塔尔口中的“红石榴课堂”是由托克逊县湖南援疆工作队牵头，援疆教师们于2024年11月自发开设的“红石榴·雷锋课堂”。
“我们周末在社区开设雷锋课堂，目的就是发挥援疆教师的自身优势和引领作用，更好地服务社区里的学生，让孩子们在丰富多彩的周末课堂上开心愉快地玩耍。”湖南援疆干部、托克逊县教育局副局长赵波说。
“红石榴·雷锋课堂”开设以来，每到周末，茹菲娜·帕塔尔都要去社区里的这个公益课堂和好朋友们见面交流。
“我最喜欢趣味体育活动了，很有意思，同学们和援疆老师们一起，大家都特别开心。”茹菲娜·帕塔尔说。
除了趣味体育，“红石榴·雷锋课堂”还开设作文指导、史海拾贝、阅读指导、科学探索、趣味古诗文、趣味英语等丰富多彩的活动和实践课程。孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择参加不同的主题活动。援疆教师则根据孩子们的需要进行指导和帮助，同时，与孩子们一起参与到实践活动中。
赵波说，援疆教师践行文化润疆，通过丰富多彩的周末实践活动，让孩子们和援疆教师更好地交流，培养深厚的感情，让师生一起更好地体验中华优秀传统文化的博大精深。
在语文课堂中，援疆教师借文字让心灵走近，学生可用笔墨书写心中天地、神话传说与新疆新貌等，学会观察身边人和事；在数学课堂里，学生借助数学公式计算生活现象，开展田野丈量、集市商品交易等，在数字图形中展现生活智慧与数学应用；体育活动上，援疆教师则通过各种生动有趣的运动项目，增强学生的体质，培养他们坚韧不拔的毅力和团队协作精神；在科技课堂上，经验丰富的援疆教师们带领学生探索科学的奥秘，培养他们实践动手和操作能力，激发创新思维……
学生们一边玩，一边学，一边动手实践，一边谈感受，交流心声。每到周末，学生们的欢声笑语便充满各个社区的“红石榴·雷锋课堂”。
“利用自身优势，把周末的时间用在社区的孩子们身上，我觉得特别有意义。”湖南援疆教师赵庆说，“作为一名援疆教师，肩负着教育援疆使命，把对学生的关爱之情转化为爱心教育的具体行动，是十分有价值的。自从有了‘红石榴·雷锋课堂’，孩子们周末就有地方去了，也玩得很开心。孩子们在一系列实践活动中健康快乐成长，就是对我们最好的肯定和鼓励。”（中国教育报-中国教育新闻网记者 蒋夫尔）
作者：蒋夫尔
