高校共建，推进知识产权信息传播利用

北京市持续优化包括在京高校在内的知识产权信息公共服务体系，共建高校队伍逐年壮大。高校共建的社会效应和影响力不断提升。

2024年北京高校知识产权信息公共服务共建单位授牌仪式举行。

北京市一贯重视知识产权信息传播利用工作，特别是作为人才培育基地的高校更是工作的重点，通过与高校开展知识产权信息服务共建培养学生知识产权信息素养和科技创新能力。

近年来，北京市知识产权局持续加强与在京高校的横向合作，协同创新。其所属单位中关村知识产权促进中心在全国率先建立了高校信息服务共建共同推进知识产权信息传播利用的工作模式，工作成效突显，为知识产权人才的培养提供了有力支撑。

与高校共建知识产权信息公共服务项目

在调研高校的过程中，北京市知识产权局发现高校知识产权服务资源丰富，服务内容多样，但是工作模式和服务标准不统一，各高校间也没有形成工作合力。2021年，北京市知识产权局经过与北京科技大学等5所高校共同协商，发起通过签署共建协议协同开展高校知识产权信息服务的新模式。

近年来，北京市持续优化包括在京高校在内的知识产权信息公共服务体系，共建高校队伍逐年壮大。截至2024年，已有清华大学、北京大学等16所高校陆续加入到共建队伍当中，高校共建的社会效应和影响力不断提升。

高校知识产权工作有较强的学科特色，工作基础差异化明显，在共建工作中为充分发挥各方优势，资源互补，推进知识产权信息公共服务共建共享，就需要建立一套符合多数高校需求的知识产权信息公共服务共建工作机制。为此，合作共建内容也聚焦在6个方面，包括联合开展知识产权信息能力提升教学实践、共建知识产权图书、联合开展主题宣传推广活动、利用学生社团组织开展知识产权信息公共服务工作、联合开展高校知识产权信息检索大赛，以及探索其他内容和形式的知识产权信息服务项目。

为更有效发挥各高校学科特色和资源优势，近年来，北京市知识产权局不断优化逐步形成了“固定+ 自选”的共建工作模式，对于每年新加入共建的高校主要以培育和引导为主，需要开展相应的固定工作；对于之前已加入共建队伍的高校则是在固定工作的基础上，引导高校结合学校特色自行选择开展特色活动。比如，北京中医药大学首次举办了中医药领域“青囊知识产权杯”专利检索大赛；中国农业大学围绕“知识产权与农业强国”结合农业特色开展知识产权培训活动等，学科特色鲜明。

2023年，北京中医药大学首次举办中医药领域“青囊知识产权杯”专利检索大赛。

每年都有大量学生参与共建活动。2023年，北京化工大学、北京科技大学和北京工业大学3所高校作为主办方联合开展“知识产权信息知识竞赛”活动，吸引了来自11所高校2000余名学生参加；2024年全国知识产权宣传周期间，北京大学、清华大学、中国农业大学、北京工业大学等十余所高校开展系列知识产权宣传活动，参与师生达上万人。

在工作组织和保障方面，北京市知识产权局每年安排高校共建项目，并结合年度信息公共服务工作重点，向共建高校发布信息服务共建工作要点，加强对共建工作的引导。同时，北京市知识产权局也建立常态工作交流机制，定期举办高校共建工作交流会和年度总结会，不断优化高校知识产权信息共建工作。

为高校量身定制专属服务

2024年，北京市知识产权局专门面向在校学生举办首届在京高校学生知识产权信息检索大赛，大赛由高校单独承办，比赛赛题难易度和比赛形式都非常适合学生群体。首届大赛由北京航空航天大学承办，学校特色鲜明。

本次大赛吸引了近30所在京高校参与，近5000人次接受培训，3000余名学生参赛。在活动中，青年学子们的才华和潜力得以充分展现。大赛以“赛训一体”特色模式，通过课程培训和检索技能比拼，培养高校学生知识产权信息利用能力，为未来的知识产权教育和竞赛活动树立了标杆。

目前专门针对在校学生使用的知识产权信息素养教育课程不多，是在与共建高校交流中所体现出来的问题。2024年，北京市知识产权局与中国农业大学等9所共建高校在充分调研学生素养教育需求的基础上，在全国首次编制了专门面向高校学生使用的《知识产权信息素养》课程。

专门面向高校学生使用的《知识产权信息素养》课程

该课程有别于知识产权法等专业学生的培养教材，定位为素养教育，旨在树立或强化学生的知识产权意识。《高校国家知识产权信息服务中心工作指引》指出：“面向高校师生开设知识产权基础与实务课程，并与现有教师培训体系和学生课程体系有机结合，增强师生知识产权素养和信息利用能力。”北京将以此为契机，持续支持和服务高校加大人才培养力度，将围绕此教程联合共建高校开设相关课程，积极培养更多具有创新精神和知识产权素养的人才。

此外，北京市知识产权局还联合共建高校组织学生赴京东集团、小米公司、国家知识产权局知识产权文化展厅、法院庭审现场等参加教学实践活动，带领学生走出校园，深入社会，将理论知识与实践相结合，在提升高校学生的知识产权素养水平的同时，让学生在社会实践中了解知识产权。