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虽然已近退休年纪，但是张家港高级中学政治教师何立新依然在教育援疆道路上奋力向前。两年来，他从南疆克州第二中学转战到巩留暨阳中学，在三尺讲台上发光发热，在天山南北孕育桃李。2024年，何立新被评为苏州市政治学科带头人。
2023年2月，57岁的何立新作为苏州市第二批“组团式”援疆的一员来到克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学支教。作为克州市兼职政治教研员，他跑遍了克州四县所有高中，深入课堂调研，提高教学质量。结合新疆教育现状，撰写的多篇论文在不同平台发表，获得多项殊荣。
2024年7月，何立新顺利完成了一年半的南疆支教任务，他还没有来得及好好休整，8月20日又来到了巩留暨阳中学。进入新学校后，何立新分管高三年级的教学和学校的德育工作，并在短短的几个月内取得了很好的成绩，也得到了同事们的认可。
高三政治老师陈英：“何老师给了我很大的帮助和指导。我每次在上课前都会向何校长请教这节课的教学重点和难点，何校长都会用最新的教学方法和理念对我进行指导，让我的高三政治教学成绩有了很大的提升。”
无规矩不成方圆。何立新着手为新校建章立制，制定了《2025届高三学生学习十条规范》和《2025届高三教师教学十条规范》，用“向阳”精神陶冶师学情操，用“暨阳”文化浸润师生的心灵。为提高教学的针对性，他蹲点教研组探索适合学生学情的高三一轮复习课的模式；大力推行“教考衔接”命题思路，周考和月考试卷全部自主命题，并划定了试卷难度系数，用考试引导学生紧随老师，认真听课、认真作业，让老师教有所获，学生学有信心。
援疆教师巩留暨阳中学副校长何立新：“通过这半年的工作，我感觉到新疆的孩子是热爱学习的，随着国家教育的改革、新高考、新教材，特别是对高考的研究方面，还缺少深入的研究。所以说，我来了之后，规范了学生的听课习惯，也规范了高三老师的研究学习习惯。”
“传播好知识，培养好学生，就会改变孩子一生的命运，就像是在戈壁滩上孕育出生机和活力。”带上这样的信念，何立新认真研究新疆的高考政策、摸清教情学情、找准教学的突破点，让每节课符合新课标要求，让每节课体现先进的教学理念，让每节课成为铸牢学生中华民族共同体意识的主阵地。
援疆教师巩留暨阳中学副校长何立新：“我们要把零散的德育活动加以整合，围绕铸牢中华民族共同体意识做文章，争取用一年多的时间打造出新学校的新德育品牌。”
暨阳中学党支部副书记万月：“何校长带来了非常先进的教学理念，一直致力于规范课堂，比如说，前期在推动高三一论复习课堂模板范式的打造，还有在高分段学生、特尖学生的培养方面，一直优化各种方案，为我们打造培养了一批带不走的人才，带不走的优秀教师。”
融媒记者：买吾吉旦
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● 编辑 孔庆平
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