近日，封丘一家长向媒体反映，其本人有中度慢性肺阻，已经离婚的妻子丧失劳动能力，自己6岁的女儿，被镇民政部门认定为“困境儿童”，却没有被纳入医疗救助对象，本应只缴80元居民医保费，收了全额400元。（源自央广网、新黄河等媒体）
困境儿童主要指的是那些因各种原因导致生活、教育、医疗等方面面临困难的儿童。这些困难或源于儿童自身，如残疾、疾病等，或源于家庭的原因，如贫困、监护缺失或监护不当等。封丘这名6岁学生被认定为“困境儿童”，就是基于其家庭经济状况。
国家出台了各种政策，从教育、医疗和法律上保证困境儿童权益。困境儿童相关文件，就针对困境儿童面临的突出困难，提出了加强保障工作的政策措施。家长质疑，省会郑州就明确规定，困境儿童可以只交80元医保，为何当本地医保局不将困境儿童纳入救助对象，让自己多交了320元。
对此，当地医保局回应称，2020年，封丘曾将困境儿童纳入医疗救助，但2022年上级出台关于健全重特大疾病医疗保险和救助制度的实施意见，没有提到困境儿童，医保局就没有将其纳入。但是其他县纳入了，询问上级单位，得到的答复是相关政策由各县根据自身情况制定。
对此，笔者不好评判。但从学校角度看，对困境儿童，学校可是花费了很多精力和财力，保证困境儿童受教育的权利。
一是国家资助方面，学校会尽力争取。6岁的孩子，应该是读小学一年级，一年级的困境儿童，学校会将其纳入义教家庭经济困难学生生活补助对象。以湖北的政策为例，如果这位学生是在校寄宿，会按照每学期625元资助；如果该生不是寄宿生，会按照每学期312.5元标准资助，而且都是优先享受。
二是学校方面，会尽最大可能减免和安排。
只要不是小规模学校，校方经济上捉襟见肘，学校一般会减免其生活费，课后延时服务费等，其他的服务项目，也是尽量能不让其参加，以免加重困境儿童的家长负担。另外，校方还会采取联系校友资源和社会上的爱心组织，组织师生捐款，动员社区资源等方式提供资助。
学习和生活方面，针对这种因为家庭困难导致的困境儿童，班主任会将其纳入重点关心对象，落实教师关心包保人员，从学习生活上关心，心理上进行疏导，让困境儿童能尽快融入到班集体，和普通学生一样学习生活，享受公平的教育。
文末总结
困境儿童的产生，主要是家庭原因，这样的家庭是弱势群体，理应得到社会、学校、医疗等方面的重点关注和帮扶。
说句大实话，教育这个弱势群体，都有情怀能想办法对困境儿童进行资助和帮扶，医保局一样可以想办法减轻困境儿童家庭的负担。一个县里困境儿童又不是有很多，也贴补不了多少钱。即便政策不允许，动员一下医保局自己的社会资源，也可以解决困境的医保救助问题。
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