南都讯 记者伍曼娜 岁末年初，一场充满希望与梦想的教育之旅拉开帷幕。
50名来自河源市连平县油溪镇的中学生，于2024年12月28日至2025年1月3日期间，在深圳开启了为期7天的《南山教育领航，连平学子逐梦》调研学习实践活动。
这一意义非凡的活动，是南山教育系统2024年“6・30”助力乡村振兴活动定向捐助连平县的五个项目之一。
民族要复兴，乡村必振兴，而人才振兴是关键。南山区教育局以人才振兴为重要切入点，精心策划并组织了此次油溪镇中学生赴深圳的实践活动，旨在带领这些学生走出熟悉的家乡，踏入深圳这片充满活力与创新的热土，让他们亲身领略这座现代化都市的独特魅力，拓宽视野，在他们的心中播下乡村振兴的希望火种。
开营仪式上，南山区派驻油溪镇帮镇扶村工作队的马云涛，代表驻镇工作队向同学们深情寄语。他希望同学们能在此次实践过程中，充分感受深圳这座现代化创新型城市的蓬勃活力，收获一段独特而珍贵的人生经历。通过这次实践，增强努力学习、成就更好自我的内在动力，将来成为建设美丽家乡的中坚力量。
此次实践活动秉持情景式体验的理念，精心设计了走进改革开放前沿、感知科技创新力量、探寻城市发展密码等一系列主题课程，并创新性地引入项目式学习（PBL）方法，引导学生们围绕科技创新、人文发展、历史变迁、乡村振兴等多元主题开展课题研究。
这是一次学习之旅。当站在深圳改革开放展览馆的“大潮起珠江”展区前，初二学生刘潇然不禁感慨：“浏览了深圳发展成国际大都市的历程，这极大地鼓舞了我。我坚信，只要努力学习、建设家乡，我的家乡未来必定会更加美好。”
这是一次发现之旅。在“发现蛇口”行走课堂中，学生们化身为勇敢的城市探索者，以趣味定向的方式探访一个个改革开放地标。初三学生吴文静分享道：“蛇口那句‘时间就是金钱，效率就是生命’的标语，给我留下了极其深刻的印象。通过实地探索和预算管理任务，我深切体会到了创新精神的重要意义。”
这是一次交流之旅。活动特别安排了南山和连平两地青少年交流，50名中学生来到南山实验教育集团麒麟中学随堂上课和交流活动，初三学生张延浩说：“深圳同学们的学习方法和创新意识给了我很大启发，回学校后我要和同学们分享这次经历。”在科技企业调研学习后，一个研究小组提出了运用科技助力乡村生态农业发展的创新构想，获得指导老师高度认可。
结营仪式上，学生们展示了丰富的课题研究成果。有的探讨乡村数字化建设，有的思考乡村旅游发展，展现出对乡村发展的深度思考和创新思维。一位深圳指导老师评价：“连平的孩子们朴实有心，充满求知欲，相信他们能为家乡发展贡献智慧和力量。”
带队的油溪中学副校长黄镇迪表示，此次实践活动通过调研学习+课题研究模式，培养了学生的创新思维和实践能力。同时特别感谢南山教育的同仁们，为油溪中学的孩子们创造了如此难得的学习机会，期望今后南山教育给予乡村教育更多的帮扶，助力乡村学校为中国式现代化培养更多优秀人才。
在为期7天的实践活动中，连平学子沿着深圳发展的足迹，用心感受改革的力量，用智慧描绘家乡振兴蓝图。这次实践活动是一次点亮梦想、助力成长的赋能之旅，南山教育局以实际行动帮扶连平，谱写教育促乡村振兴新的篇章。
