现在越来越多的父母忌讳把孩子养的太老实，越来越的父母想把孩子培养一个能思考、有主见的孩子。
而拉开孩子差距的可能不是智商，更多的是思维的差异。
思维能力强的孩子，方方面面都有优势。
比如：
- 逻辑思维能力强的孩子数学成绩往往更好；
- 生活中，思维能力强的孩子自主学习能力更强，做事井井有条；
- 与人交谈时，思路更清晰，表达也更准确。
《最强大脑》中有位年仅12岁的小学生选手孙奕东，被网友称为【最强小学生】。
但是他妈妈却觉得自己的孩子不是“天才”。
妈妈说：“我儿子只是普通的孩子，只是比较擅长数学思维，对思考特别感兴趣。”
AI智能化的时代，死记硬背知识很容易被AI替代，但思维却无可替代。
未来想要卷出一个鹤立鸡群的孩子，培养孩子提问的能力，思考的能力尤为重要。
有研究表明，孩子逻辑思维能力培养的黄金期是3-12岁。
哈佛大学儿童发展研究中心发布过一个【大脑发展曲线图】。
曲线图显示，孩子的各项能力，如思维能力、感知能力和语言能力的快速发育基本是在12岁之前。
这也意味着，孩子思维能力的培养也有时间窗口。
在12岁之前培养事半功倍，日后想要突破就困难重重。
所以，家长们可以提前规划，做好这4件事情，事半功倍。
一、孩子遇到问题时不要立刻替孩子解决
孩子成长过程中会遇到大大小小的问题，吃喝拉撒睡，交友学习，遇到问难，经历失败都是常有的事。
如果不管孩子年龄多大，只要遇到问题，父母总是习惯冲在前面，替孩子去解决。
那么，大概率这个孩子没有什么解决问题的能力。
他会对父母非常依赖，遇到问题时，习惯的求助别人，习惯的喊“妈妈”。
- 鞋带松了，喊妈妈；
- 吃饭筷子掉了，喊妈妈：
- 和小伙伴吵架了，喊妈妈；
- 水杯洒了，喊妈妈；
孩子啥事都喊自己，有些父母还挺自豪，觉得这是孩子同自己亲近的标志。
其实父母的不断代劳，会让孩子失去思考能力，逐渐失去解决问题的能力。
当再次遇到同样的问题时，孩子的内心想法是：“我不行，我无法解决，我得找妈妈，她会帮我解决。”
孩子既不会去主动思考，寻找解决办法，也从心里对自己感到没信心，自我效能低。
诺贝尔奖得主李政道教授说：真正的学习，是让孩子在没有“路牌”的地方也拥有走路的能力。
孩子遇到问题时，我们一定不要先着急替孩子解决问题。
反而，每次问题都是很好的教育机会，是授人以渔的时候。
孩子自己的事情，要鼓励孩子先尝试自己去解决，尤其是孩子努努力就能解决的事情。
如果对孩子来说确实很难，父母再提供建议或帮助也不迟。
二、解决问题时不要直接告诉孩子答案
解决问题时，假如我们直接告诉孩子答案，让她去做，这比包办强一点，至少锻炼了孩子的动手能力。
但对培养思维能力来说还不够，直接告诉孩子答案让孩子丧失了最关键的一步——思考。
那这和考试抄答案考高分如出一辙，答案不是自己想出来的。
想要孩子多思考，父母就要会提问，善用启发式提问。
比如孩子上学迟到了，别着急催孩子快快快。
问问孩子：“你觉得怎么样才能不迟到？”
启发式提问其实挺简单，不做任何评价和建议，也不直接告诉孩子答案。
而是用提问的方式，引导孩子思考和回答，让孩子在思考和回答中找到适合自己的答案。
启发式有几个固定的句式，父母可以记下来，生活中灵活应用。
- “你觉得……为什么……”
- “你认为怎么样才能……”
- “除了……，还有……吗？”
- “如果……，会发生什么事呢？”
这样的提问方式，比起总是跟孩子说：“快点做什么”、“不要做什么”，孩子接受度更高。
她会感受到父母对自己的尊重，对自己想法的认可，对解决问题也更有成就感。
三、适当带孩子玩思维小游戏
有时候觉得思维能力很抽象，不像学习认字，照着书本可以学， 有识字量可以衡量水平。
而思维能力的刻意练习可以用游戏的形式进行，既能拉近亲子关系，也能增加趣味性。
分享5个家庭思维小游戏，大家记得收藏，带孩子慢慢玩。
1、分类、匹配小游戏，比如找出相同颜色的小汽车，找出相同形状的物品，把动物进行分类；
2、比较、排序游戏，根据大小、高矮、长短进行排序；
3、找规律、找不同游戏，比如颜色规律、数字规律；
4、逻辑推理游戏，猜猜我是谁，一个动物，不能能说话，一个人表演，另一个人猜动物名。
5、数独类游戏，从图形数独开始，后面可练习四宫格和六宫格数字数独。
四、多阅读侦探科普类书籍
书籍是人类进步的阶梯，读书可以增强逻辑能力，拓宽知识面。
侦探类、科学知识类的书籍在激发孩子思考，培养思维能力有先天的优势。
在选择书籍时，要考虑孩子的年龄和知识水平，选择合适的书籍，让孩子先爱上看书，书才能发挥更大的作用。
思维能力是未来孩子的核心竞争力，所谓脑子越用越灵活。
在孩子可塑性最强的时候，好好发力，事半功倍。
