大象新闻记者 贾利超
随着教育信息化的发展，技术与教学的融合不断深化，技术对课堂教学的革命性影响愈发显现。近日，安阳市殷都区磊口乡第一初级中学教师充分利用“智慧中小学”平台资源，实现现场教学为主、平台辅助的优势，实现了资源共享和优势互补，切实提高教学效果。
孔楠老师采用自学、师助的学习方式。设计合适的练习题，指导学生用“导、学、议、练” 较熟练地学会有关相对分子质量的计算。在讲授九年级化学《化学式与化合价》时，从生活走进化学。在引入课题时，运用“智慧中小学”平台，列举学生身边的实例，让学生感受到有关相对分子质量的计算不是虚无缥缈的，而是实实在在的，与生活息息相关的，从而激发学生的求知欲，让学生感受到化学就在身边，从而起到学以致用的作用。
课堂创设了民主和谐的学习氛围，建立了开放的学习环境，给予了学生一个探究的学习机会，通过师生之间的互动，使教学过程顺畅、和谐，使学生在轻松的环境中接受知识，将一节枯燥的理论课转变为一节生动的探究课。
“智慧课堂不仅为我们带来了丰富的教学案例，也为小组合作学习提供评价工具，教师可以根据小组的合作过程和成果，对每个小组进行评价，同时学生也可以进行组内互评和组间互评，促进学生之间的相互学习和进步。”孔楠老师说道。
编审：孙喜增
