名师简介



王水清

广元市利州区模范班主任

广元市利州区优秀中队辅导员

广元市教育工作表现突出教师

教育箴言

离学生近一点,

和学生亲一点,

让学生快乐一点。

聆听花开的声音

在教育的百花园里,每一个孩子都是一朵独特的花,有的在春日暖阳下早早绽放,绚烂多姿;有的却在角落里默默蓄力,等待着属于自己的花期。而我们不仅要辛勤耕耘,更要学会耐心等待,用爱与智慧去聆听花开的声音。

“王老师,我们班昨天进小偷了!我的水彩笔被拿走了!”“就是,王老师,我们教室的窗户坏了!……” 孩子们如一群欢快的小麻雀,叽叽喳喳地围在我身边诉说着班级的 “小意外”。那一声声稚嫩的话语,像是一串串无序的音符,在清晨的校园里奏响。我心中虽泛起一丝不悦的涟漪,但仍保持镇定:“先别急,我们稍后一起解决。” 近日,班级里像是被调皮的小精灵施了魔法,门锁刚修好,窗户又 “闹脾气”。同事们常打趣说咱班孩子活力过剩,连门窗都跟着 “活泼” 起来。我暂搁此事,不愿让这琐事扰了早读的氛围与美好,于是像往常一样,带着微笑走进教室,开启新一天的知识之旅。



中午,阳光透过斑驳的树叶洒下一地碎金。孩子们准备午休,我安排好他们后便去找维修师傅。可校园里寻了个遍,却不见师傅的踪影。刚回办公室,还未及坐下,“小机灵鬼” 宁宁就像一阵风般跑来:“王老师,小焱和小奇把门锁卸下来啦!” 那一瞬间,我心中的怒火如被点燃的小火苗。但当我冲进教室,看到小奇那纯真无邪且充满期待的眼神,听到他说 :“王老师,我们就是想看看它到底哪儿坏了,我们想一起把它修好?” 时,我的心猛地一颤,脑海中浮现出家中调皮的侄儿,他不也总是对世界充满好奇,将玩具拆解一地吗?那时,我眼中满是宠溺与期许,此刻面对这些大不了几岁的孩子,我为何不能给予同样的宽容与信任呢?想到这里,我心中的怒火渐渐消散,轻声说道:“那你们可要好好把它安回去哦。” 几个男孩兴奋地齐声应道:“好!没问题!” 他们的小脑袋又迅速凑在一起,那专注的模样如同正在雕琢一件稀世珍宝。我默默退出教室,心中却多了几分期待与欣慰。



“报告!” 宁宁那清脆的声音再次响起,脸上洋溢着灿烂的笑容。“王老师,小奇他们把锁修好了!” 我满心惊喜又带着一丝怀疑地走向教室。只见几个小家伙的手脏兮兮的,额头上挂着晶莹的汗珠,却难掩眼中的自豪与喜悦。我一试:上锁、打开,顺滑无比,完美。这简直是一场令人惊叹的魔法表演!我激动地抚摸着他们的头:“你们真是小天才!” 孩子们羞涩地笑了。“快去洗手休息吧。” 我话音未落,小焱便小心翼翼地问:“王老师,你刚才没修好的窗户能让我们试试吗?” 看着他们眼中闪烁的光芒,我毫不犹豫地点点头。我静静地站在一旁,看着他们熟练地操作工具,如同灵动的小工匠。一会儿工夫,窗户便焕然一新。原来,他们才是真正的 “能工巧匠”,而我也在他们的 “指导” 下恍然大悟。





队会课上,教室里掌声雷动。我站在讲台上,看着那几个满脸通红却又骄傲无比的 “小功臣”,心中感慨万千。这不仅仅是一次门锁和窗户的修复,更是一次心灵的成长与交融。在那一刻,我深刻地领悟到,教育不是疾风骤雨的训斥,而是春风化雨的滋润;不是强行的修剪,而是耐心的等待。

一场场温柔的坚守,是对一颗颗稚嫩心灵的敬畏与呵护。在未来的日子里,我将继续以爱为舟,以责任为桨,陪伴孩子们逐浪成长,用心聆听花开的声音,感受生命拔节成长的力量。因为这就是教师最美的馈赠,亦是我一生无悔的坚守与追求。



名师简介



张倩

广元市利州区优秀教师

广元市骨干教师

广元市优秀中队辅导员

教育箴言

甘当教育的犁耙,

在学生的心扉插上绿柳。

春风化雨 润物无声

教育,是一场美丽的邂逅,它让师生彼此的心灵得以靠近,情感得以升华。教育的力量,就在于它能够激发人性中最美好的部分,让爱与智慧在师生间流淌,共同书写着一段段动人的篇章。

皮蛋儿的同盟会

接了一度被同事们称为“烫手山芋”的班级。接手之时,前班主任不妨好心的提醒我:这个班学生学习差,习惯差,思想差,家长素质差……,总之一个字“差!”更可怕的是,班级中还有一个“来自星星的孩子”,时时点缀着这个班级。

我怀着极度沮丧的心情向教室走去,展现在眼前的是各种不堪的画面:桌子倒的倒,椅子躺的躺,书本纸屑到处飞,那闹嚷声吵得连聋子也受不了了。更可气的是,一个特别引人注目的男孩咧开大嘴,张牙舞爪的在教室里狂奔。他,难道就是那个来自星星的孩子?我强力压住即将喷发的怒火,稳定片刻情绪,挤出一丝笑容,故作轻松的说:“怎么了?孩子们!知道你们的新任班主任要来,在给我开庆功宴啊!”边说边走到那个特殊孩子的面前,轻柔的抚摸着他的头,只见他的手心里握着一个青涩的玩具苹果。教室里顿时鸦雀无声,如死一般的寂静。本该发火的我如此这般来一招,孩子们确实没想到。接着我动之以理,晓之以情,给他们道理讲得头头是道,看着他们若有所思的脸,我知道,好的开端开始了!然后,长长的舒了一口气,如释重负的走出了教室。

条条大爱通罗马!在爱的浇灌下,在我的循循善诱下,孩子们开始变了,变得越来越可爱!





来自星星的孩子

在一个角落里,坐着的那个孩子始终不见转变。脸上始终不见笑颜,目光呆滞,倒是他的手心里总是握着一个青青的玩具苹果,虽然脏的有些发黑了,却依然如他的至宝。后来,再后来,我了解到,原来班上的同学总是歧视他,以前的教师讨厌他,以至于他在学校从未得到过温暖和爱,这个苹果成了他唯一的伙伴!我眼眶湿润了,为他的不幸!我要改变他,我一定能改变他!陪他谈心,给他鼓励,辅导他作业,和他一起玩耍成了我休息和生活的一部分,甚至给他一个清洁区管理员的班干部职位,尽管其他同学和老师用摇头来劝阻,也没阻挠我改变他的决心。渐渐地,他变了,开朗了,活泼了,喜欢说话了,甚至有一天,他惊喜的告诉我:“老师,你来了,我好开心!”看着他一脸的稚气和欣喜,我的心里涌动着一股暖流。



星光不负赶路人

一天中午午餐时,孩子们吃完了饭,收拾剩下的残羹剩渣,我也收拾好餐具,向厨房送去。忽然,脚下一滑,“哐当”一声,我重重的摔倒在了地上,我的身子如万根钢针扎着似的痛,眼泪在眼眶里不住地打转。心里也偶尔飘过一个念头,那些小家伙肯定会哈哈大笑一番吧。如此想着之时,耳旁传来的却是一声声关切的问候“老师,没事吧!”“很疼吗?”“我拉你起来!”“我们扶你回教室吧!”在这些所谓的“淘气鬼”的搀扶下,我一瘸一拐的回到了教室,坐在讲台上。此时,教室里安静极了!我抬起头,只见一双双关切的眼神齐刷刷的投向我,我明白那眼神中透射出来的情感,我的眼眶再一次湿润了!

“老师,给!”一个怯生生的声音传来,我转过头,惊愕着!只见他手心里握着那个黑黑的苹果,他大咧咧的递了过来,“老师,送给你,妈妈说,它能让你开心,它能治你的伤痛,他能做你的朋友!”我接过那个苹果,凝望着他片刻,然后摸摸他的头,说:“老师不要,你还是留着吧。不过,老师想握握它,感受一下这个苹果的温度,好吗?”他再一次裂开大嘴,笑了,是那么开心!

第二天早上,我的办工作上放着一个盒子,我轻轻的打开它,只见盒子中央,放着一个青涩的苹果,盒盖上歪歪扭扭的写着几个字:“老师,吃吧,很甜呢!”





当我在工作中,思想上有些懈怠时,只要想到他,工作的激情就会瞬间充盈着我的全身,他激发着我所有的斗志,让我不懈余力的去教好每个孩子,去全身心的爱每个孩子!它让我更加珍惜这份难得的缘分,继续在教育的道路上携手前行,用心去感受每一次的感动,用爱去温暖每一颗心灵!

文稿|王水清

张 倩

图片 | 办公室

编辑|张 玥

一审一校 | 张智勇

二审二校 | 张 娟

三审三校 | 樊文忠

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