本网讯（朱继雨）为强化学生的获得感和成就感，以及自己在班级内的归属感，积极看待自己、欣赏班集体。12月20日，潢川县江集二小朱孝平教师组织开展了以“用我的翅膀带你飞”为主题的心理团辅活动，带领学生来梳理自己在课程中的收获，强化对部分知识或技能点的理解。
朱孝平教师在课前将自己过往上课时留存的课程图片、视频、学生作品等资料，整理后加人 PPT中，利用多媒体展示和课程相关的视频或图片(例如课堂活动、学生作品等），引导学生回顾本学期心智素养课堂的学习内容，并邀请学生前后四人为一组，在组内轮流分享自己在心智素养课堂上的学习感受。
接着，朱教师向学生介绍自己准备的“魔法羽毛”，引导学生在四根羽毛上分别书写自己与班级不同方面的收获，内容包含但不限于：在课上的自身的收获和启发；自己在课上做得很棒的地方；同学们在课上做得很棒的地方；班级环境和同学关系在课程中发生的变化，然后用自己喜欢的颜色和图案来自由设计羽毛。最后，沿着轮廓将设计好的羽毛剪下来，教师邀请部分学生分享自己设计的“魔法羽毛”，并邀请所有人参考“魔法翅膀”示意图所呈现的形状，把羽毛贴在大白纸上，组成两个大翅膀的形状。
此次活动，教师将通过“魔法羽毛”和“魔法翅膀”的概念，带领学生回顾本学期的课程内容和所学知识，同时帮助学生总结自己和班集体在心智素养课程陪伴下的成长和变化，由个体的“魔法羽毛”组成集体的“魔法翅膀”，形象化的过程会强化学生的获得感和成就感，同时也能够营造出集体成长的温暖氛围，内化心智素养课程对他们的正面影响。
