齐鲁晚报·齐鲁壹点 胡玲玲 路董萌
12月23日，陕西商洛洛南县城关中学发布的一则“表扬与倡导”，因倡导师生检举违规行为，引发热议。23日下午，城关中学校长张金民向齐鲁晚报表示，学校的依据是中小学生日常行为规范，系综合素质评价中的“他评”环节。
这份“表扬与倡导”的落款时间是12月23日。其中写道，一周来，学校收到书面、实名、匿名当面举报数十起，举报违纪违规学生数十人，绝大部分查证属实。
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哪些行为涉及违纪违规？有何奖惩措施？23日下午，城关中学校长张金民告诉齐鲁晚报记者，学校的依据是中小学生日常行为规范，涉及的违规行为主要是抽烟、酗酒……目的是纠正学生身上存在的问题和不良倾向，奖励是口头表扬，惩罚是批评教育，督促学生改正，这是学校教学工作中的常规做法。
张金民提及，教育是批评和表扬的艺术。在他看来，学生综合素质评价包括自评和他评环节，老师可能不知道有些问题，但是同学之间相互比较了解，学校可以通过这种方式告诉孩子们要表里如一。张金民举例说，例如校园霸凌，需要学生提供线索，以便学校及时发现问题。
张金民称，教育工作者的本心是想要营造有利于学生成长的环境，影响人、发展人，最后达到成就人的目的。学校希望，学生不仅仅是在有监督的情况下做正确的事，而是要养成习惯，培养自律意识，敬畏规则。
21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受齐鲁晚报采访时表示，学校的出发点是希望学生通过相互监督落实校规，但实际操作中，可能会进一步带来问题，比如举报可能会加剧同学之间相互防备，或者是举报成风，更不利于校风建设。
熊丙奇认为，培养学生的规则意识固然重要，也要谨慎选择教育方式。学校应通过系统教育，让学生真正理解规则的意义和重要性。同时，对于学生的违规行为，学校应及时跟进处理，不能过度依赖举报获取线索。
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