大象新闻记者 徐超 通讯员 连亚丽/文图
好习惯，益终生。生活习惯的培养与学习能力的提升同样重要。小学阶段是习惯养成的黄金期，对于每个小学生来说，书包是陪伴他们学习成长的伙伴。学会整理书包不仅是日常学习生活的必备技能，更是塑造良好习惯、提升自我管理能力的重要一环。为培养一年级小朋友整理书包的能力，进一步巩固“双减”成效，减轻学生肩膀上的负担，莲花街小学一年级开展了“巧手‘慧’整理 书包我管理”的活动。
一年级的班主任利用主题班会课开展了“巧手‘慧’整理 书包我管理”的专题学习，通过讲解与实操相结合的方式，细致深入地引导学生们增强书包整理的意识，学习书包整理的技巧，动手体验书包整理的过程。
“小书包，真神奇，装了书本装文具。小朋友，要牢记，收拾整齐分类放。小在上，大在下，软在上，硬在下，随时整理好习惯。”在《整理书包》的儿歌中学生们照着老师示范的方法开始整理书包啦!
在整理过程中，孩子们能够对物品进行分类，区分书本、作业本、文具等，锻炼了他们的观察力和逻辑思维能力，让他们懂得如何将杂乱无章的东西变得井然有序。同时，他们学会了根据第二天的课程表来准备相应的学习用品，增强了自我管理和规划意识，为今后的学习生活打下了坚实的基础。学生们不仅在学校把书包整理得整齐干净，在家里也养成了及时整理书包的好习惯!
整理书包看似简单，却是小学阶段培养学生责任感、自律性和时间管理能力的重要一环。通过这次活动，一年级的小朋友们迈出了独立生活的第一步，在小小的书包中整理出了大大的成长，也为今后的校园生活奠定了坚实的基础。相信在未来，他们会在更多的劳动实践中收获成长与快乐。
